托班的游戲活動(dòng)教案

　　教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。托班的游戲活動(dòng)教案有哪些？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的托班的游戲活動(dòng)教案相關(guān)資料，歡迎閱讀！

　　托班的游戲活動(dòng)教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用不同材料把兩個(gè)朋友連在一起，學(xué)著協(xié)調(diào)地行走。

　　2、感受和同伴、老師一起游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、數(shù)量充足的廢舊報(bào)紙（已經(jīng)挖洞）、呼啦圈、馬夾袋、橡皮筋圈、大紙盒（可以鉆入兩個(gè)孩子）、硬紙板一張、皮球一個(gè)

　　2、音樂(lè)：《找朋友》、《歡快的童聲》、《火車》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、找個(gè)好朋友

　　1、全體幼兒邊唱歌曲邊表演《找朋友》，兩兩結(jié)伴找到自己的好朋友。

　　2、好朋友手拉手圍坐在老師的身邊。

　　師：好朋友真好，我這里有一種特別的辦法，它能讓好朋友不分開，象一個(gè)人那樣。

　　二、好朋友不分開

　　1、師出示制作的伙伴連，邀請(qǐng)一對(duì)好朋友嘗試連在一起。

　　2、師：還有不同的方法嗎？

　　邀請(qǐng)另一對(duì)好朋友試一試，用不同的連法把兩個(gè)好朋友連在一起。

　　3、每對(duì)好朋友拿一張報(bào)紙進(jìn)行嘗試。教師仔細(xì)觀察，鼓勵(lì)失敗的幼兒找出原因再次嘗試。

　　三、好朋友一起走

　　1、啟發(fā)幼兒怎么樣協(xié)調(diào)地走動(dòng)。

　　2、建議幼兒兩人一起喊“一二一”，步調(diào)一致地走動(dòng)。及時(shí)表?yè)P(yáng)配合默契而不碰撞其他人的朋友組合。

　　3、“好朋友一起走”的.比賽：請(qǐng)一對(duì)對(duì)好朋友站在同一個(gè)起點(diǎn)上，用同一種連的方法進(jìn)行比賽。（根據(jù)頭連、手連、腳連進(jìn)行三次）

　　四、探索其它材料的連接方法

　　1、師：老師這里還有很多寶貝，一一出示馬夾袋、皮球、橡皮筋圈等，這些材料也可以幫助好朋友連起來(lái)，請(qǐng)你們開動(dòng)小腦筋，用這些材料把好朋友和自己也連起來(lái)吧。

　　2、鼓勵(lì)幼兒積極嘗試用不同的材料探索不同的方法把自己和好朋友連起來(lái)。

　　彩帶――每人抓住一頭進(jìn)行前進(jìn)；

　　呼啦圈――兩個(gè)人一起鉆進(jìn)圈里，一前一后前進(jìn)；

　　橡皮筋圈――模擬兩人三足的樣子把腳套進(jìn)去，兩個(gè)人一起前進(jìn)；

　　大紙箱――兩個(gè)幼兒一起鉆進(jìn)去，把盒子套在身體上，一起前進(jìn)，

　　馬甲袋――兩個(gè)孩子把腳伸進(jìn)去，各自拎好馬甲袋的一個(gè)拎攀，一起前進(jìn)；

　　硬紙板――兩個(gè)孩子頭頂著紙板一起前進(jìn)；

　　橡皮筋――把長(zhǎng)長(zhǎng)的橡皮筋纏在兩個(gè)人的腰里，一起前進(jìn)；

　　皮球――胸口貼著胸口抱著一起前進(jìn)；

　　3、請(qǐng)幼兒換著玩一玩，試試剛剛沒(méi)有玩過(guò)的材料，體驗(yàn)不同玩法帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　五、結(jié)束部分：

　　師：小朋友，剛才我們兩個(gè)兩個(gè)好朋友連在一起，現(xiàn)在我們所有的好朋友都連起來(lái)做一列小火車開到外面去玩吧。（師幼在音樂(lè)聲中開著火車出發(fā)）。

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