九年級化學下冊《酸堿鹽溶液的導電性》第一課時教案
教學過程：
知識目標：
1.通過溶液導電性的實驗，了解某些物質(zhì)的水溶液能導電和電離的概念。
2.從電離的角度理解酸、堿、鹽的概念。
3.學會書寫常見的酸、堿、鹽的電離方程式。
科學素養(yǎng)目標：
通過實驗培養(yǎng)學生科學探究的興趣，學會觀察和分析實驗現(xiàn)象。
教學重點：溶液導電的原因和電離的概念。
教學難點：書寫電離方程式
教學準備：實驗[8-1]───實驗[8－4]
投影儀、明膠片
教學方法：實驗法、討論法、練習法、歸納法。
教學過程：
復習提問：
下列物質(zhì)哪些屬于單質(zhì)?哪些屬于化合物?哪些屬于混合物?
空氣、氧氣、二氧化碳、鹽酸、氫氣、鋅、氯化鈉、硫酸銅、碳酸鈣、磷
�。ㄐ〗Y物質(zhì)分類的初步知識并將上述物質(zhì)對號入座）
引入新課：
我們已經(jīng)學習了有關物質(zhì)分類的初步知識，本章我們將繼續(xù)研究有關化 合物的分類，酸、堿、鹽就是幾類重要的化合物。
講授新課：出示本節(jié)課的學習目標(投影)
講 解：在學習了有關溶液知識的基礎上，我們來研究一下不同物質(zhì)水溶液 的導電性。
演示：
測定①Nacl固體、KNO3固體、NaOH固體蔗糖固體、酒精、蒸餾水的
導電性。
測定②Nacl溶液、KNO3溶液、NaOH溶液、蔗糖溶液、酒精溶液的導
電生。
觀察：
哪些物質(zhì)不導電?哪些物質(zhì)能導電?
小結：重點
NaCl固體(不導電) Nacl溶液(導電)
KNO3固體(不導電) KNO3溶液(導電)
NaOH固體(不導電) NaOH溶液(導電)
蔗糖固體(不導電) 蔗糖溶液(不導電)
酒精(不導電) 酒精溶液(不導電)
蒸餾水(不導電)
設問：
為什么有的'物質(zhì)(如NaCl固體)本身不導電，而它的水溶液能導電呢? 而有的物質(zhì)(如蔗糖固體)本身不導電，把它配成水溶液還是不導電?
閱讀：課本Ｐ150頁－151頁 第二段
在水分子作用下
分析： NaCl 固體 Na+＋Cl-
(離子不能自由移動) (離子能自由移動)
不導電 導電
小結：要點：
有些物質(zhì)的水溶液能導電的原因是在水溶液中有自由移支的離子存在。
講解：物質(zhì)溶于水時，離解成自由移動離了的過程叫電離
�。ㄒ鲭婋x的概念）
分析：電離是在溶于水的條件下發(fā)生的，與通電與否無關，電離可用電離方 程式表示。
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