《有序數(shù)對》教案范文

　　一、教學(xué)目標:

　　1、 通過實例讓學(xué)生認識有序數(shù)對，感受有序數(shù)對在確定點的`位置中的作用

　　2、 通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識來源于生活，作用于生活

　　3、 培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生拾金不昧的優(yōu)秀品質(zhì)

　　二、教學(xué)重難點:

　　感受有序數(shù)對與點的位置關(guān)系

　　三、教學(xué)思想:

　　理論聯(lián)系實際，數(shù)形結(jié)合

　　四、課堂教學(xué)過程:

　　師:同學(xué)們好，今天老師要把一張獎狀獎勵給我班的一名同學(xué)，這名同學(xué)的位置在第一行，大家猜一下這名同學(xué)是誰?

　　生:開始交流、猜測，把目光集中在第一排的幾名同學(xué)身上。

　　生1:王曉洪

　　生2:張樂

　　生3:云霄

　　生4:許婷婷

　　師:具體是誰確定嗎?可能會有幾個人?

　　生:不確定，可能有六個人。

　　師:這名同學(xué)恰好又在第二行，同學(xué)們這回你們知道這位同學(xué)是誰了嗎?

　　生:討論、交流

　　生1:許婷婷

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