助人為樂(lè)大家談班會(huì)教案
班會(huì)題目：助人為樂(lè)大家談
班會(huì)時(shí)間：4月4日
地點(diǎn)：本班教室
活動(dòng)形式：以小組討論后選出代表發(fā)言
活動(dòng)內(nèi)容：主要圍繞當(dāng)前一些有爭(zhēng)議的話題展開(kāi)討論，以形成共識(shí)。
1、“與人方便，自己方便”對(duì)不對(duì)？
2、“退一步海闊天空”的“退”應(yīng)以什么為限度？
3、“但行好事，莫問(wèn)前程”是否就是“助人為樂(lè)”？
活動(dòng)目的：
當(dāng)代青年有思想開(kāi)放，可塑性強(qiáng)，接受事物快，敢于發(fā)表自己的'見(jiàn)解的特點(diǎn)。但是由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，理論學(xué)習(xí)不夠，因而對(duì)許多社會(huì)現(xiàn)象和觀點(diǎn)缺乏正確的認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生明辯是非，對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象有正確的認(rèn)識(shí)，應(yīng)該是班會(huì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。利用這次班人同學(xué)們?cè)谡J(rèn)識(shí)上有一些提高，因而確定了這次班會(huì)的主題。活動(dòng)總結(jié)：公共場(chǎng)合本身應(yīng)有其特殊的氛圍，而應(yīng)變能力更是平時(shí)難以培養(yǎng)的。全休現(xiàn)學(xué)積極投入，熱情參與，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，某些非智力因素得到調(diào)控，學(xué)生的壓抑心理得到緩解，有利于發(fā)展智力，全面發(fā)展。而有些話題，反復(fù)推敲，海闊天高。如對(duì)議題（3）的爭(zhēng)論就十分有趣。有的學(xué)生說(shuō)，有時(shí)候做了好事反而受氣，叫我如何樂(lè)起來(lái)，所以助人未必能樂(lè)。也有的學(xué)生說(shuō)，幫助別人，不思回報(bào)，心里平衡中以為樂(lè)——一石激起千層浪，就是這樣一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，卻引發(fā)了全班同學(xué)的熱列探討，既有做人準(zhǔn)則的勇于挑戰(zhàn)，也有邏輯推理的振振有詞，還有不同認(rèn)識(shí)的激烈交鋒。一般說(shuō)來(lái)會(huì)的高潮是真、善、美的勝利；只有且人才能常樂(lè)！
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