五年級數(shù)學整數(shù)、帶分數(shù)化成假分數(shù)教案

時間：2021-06-23 12:14:48 教案

五年級數(shù)學整數(shù)、帶分數(shù)化成假分數(shù)教案范文

　　教學內(nèi)容：整數(shù)、帶分數(shù)化成假分數(shù)

五年級數(shù)學整數(shù)、帶分數(shù)化成假分數(shù)教案范文

　　教學目標：

　　1、理解并掌握把整數(shù)、帶分數(shù)化成假分數(shù)的方法，能正確的把整數(shù)、帶分數(shù)化成假分數(shù)。

　　2、通過這兩節(jié)課的計算，讓學生體驗形式與實質(zhì)的關系進行初步的辨證唯物主義觀點的教育。

　　教學過程：

　　一、復習

　　假分數(shù)化成整數(shù)、帶分數(shù)的過程。

　　二、引入新課

　　例4把1化成分母是2、3、4、5的分數(shù)

　　分析：一個圓可以分成2個1/2，3個1/3，4個1/4，5個1/5。所以1=2/2=3/3=4/4=5/5

　　結論：把整數(shù)”1“平均分成2份，

　　1可以表示分子、分母是任意自然數(shù)，而且分子和分母相同的假分數(shù)。

　　例5把2和4分別化成分母是3的假分數(shù)

　　分析：因為1里面有3個1/3，所以2里面有（3×2）個1/3.，4里面有（3×4）個1/3。

　　討論：

　�。�1）整數(shù)化假分數(shù)，用指定的分母做分母，用整數(shù)與分母相乘的積做分子。

　　（2）整數(shù)可以化成分母是任意自然數(shù)的假分數(shù)。

　　（3）任何自然數(shù)，都可以寫成分母是1的假分數(shù)，并用這個自然數(shù)做分子。

　　例6把二又四分之三化成假分數(shù)

　　分析：2里面有（2×4）個1/4，再加上3個1/4，一共是（4×2+3）個1/4，

　　討論：帶分數(shù)化假分數(shù)，用原來的分母做分母，用整數(shù)和原來的分母相乘的.積，再加上原來的份數(shù)部分的分子，

　　三、鞏固練習

　　1、練一練

　　比較下面每組數(shù)的大小

　　四、

　　總結歸納

　　1、整數(shù)化成假分數(shù)，用指定的分母做分母，用整數(shù)和指定的分母相乘的積做分子，

　　2、帶分數(shù)化假分數(shù)，用原來的分母做分母，用整數(shù)部分和原來的分母相乘的積，再加上原來的分數(shù)部分的分子做分子。

　　五、布置作業(yè)

　　反思：把整數(shù)、帶分數(shù)化成帶分數(shù)我覺得應遵從這樣的教學過程：

　　1、首先應加強“1”的訓練，強化1里面有2個1/2，3個1/3，4個1/4…………………。

　　2、在教學2里面有幾個1/2、1/3、1/4………..。3里面有幾個1/2、1/3、1/4………..讓學生知道整數(shù)就有整數(shù)×分母個幾分之幾。

　　3、然后在教學帶分數(shù)轉化成假分數(shù)。

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