《讓我自己來整理》教案

　　主題目標(biāo)：

　　1.通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛整理的情感，

　　增強(qiáng)學(xué)生的自理意識(shí)和主人翁意識(shí)。

　　2.自己的事情自己做，不會(huì)做的學(xué)著做，不依賴父母，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　3.學(xué)生懂得自己是家庭的一員，熱愛勞動(dòng)也是愛父母的`表現(xiàn)，學(xué)會(huì)一些勞動(dòng)的知識(shí)和技能，逐步養(yǎng)成自己獨(dú)立生活的能力。

　　4.了解常見的家務(wù)活動(dòng)的安全事項(xiàng)，逐步掌握一些勞動(dòng)安全常識(shí)。

　　5.通過小組交流、角色扮演、競賽讓學(xué)生體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂趣。

　　主題活動(dòng)過程 ：

　　教師準(zhǔn)備：實(shí)物展臺(tái)、家務(wù)勞動(dòng)的圖片 學(xué)生準(zhǔn)備：觀察家庭中家務(wù)活都是怎樣分擔(dān)的。

　　教學(xué)過程

　　小雨和他的“小伙伴”

　　師：你還會(huì)做哪些事情？[學(xué)生回答] 師小結(jié)。

　　二、練兵場(chǎng)

　　指導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的表演、討論、當(dāng)小老師等方式進(jìn)行實(shí)際練習(xí)，在明白道理的同時(shí)，提高學(xué)生的自理能力。

　　教師設(shè)定操練項(xiàng)目：根據(jù)實(shí)際情況

　　設(shè)置去做自自己的書包等活動(dòng)。根據(jù)孩子的興趣愛好自由選擇小組。 師：請(qǐng)小朋友們?cè)谛〗M內(nèi)討論一下該怎樣做，需要分工的進(jìn)行分工。 [學(xué)生組內(nèi)交流]

　　師：請(qǐng)比較能干的孩子擔(dān)當(dāng)小老師，指導(dǎo)和幫助別的孩子。 師：評(píng)選自理小能人，教師發(fā)給自理小能人小紅花。（在評(píng)選時(shí)，要注意到學(xué)生能力的差異，重在激勵(lì)、提高。對(duì)進(jìn)步大的孩子也要進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。）

　　師：請(qǐng)自理小能人講講自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。請(qǐng)進(jìn)步大的孩子講講自己的感受。[學(xué)生交流，談感受]

　　三、激情小結(jié)，拓展延伸

　　激發(fā)學(xué)生學(xué)做家務(wù)事、自己事的勇氣和信心，促進(jìn)兒童實(shí)踐能力的發(fā)展。

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