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《真正的英雄》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-26 15:41:39 教案

《真正的英雄》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

  方案一

《真正的英雄》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

  教學(xué)角度:通過聲請并茂的朗讀,使對課文的理解由感性上升到理性。

  主要教學(xué)步驟:

  1教師激情導(dǎo)入,介紹“挑戰(zhàn)者號(hào)”失事的相關(guān)資料,營造情景氛圍。

  2快速默讀課文,要求學(xué)生讀出層次,讀出重點(diǎn),并畫出另自己最為感動(dòng)的語句。

  3課堂合作朗讀,在朗讀中穿插討論和點(diǎn)撥。

  朗讀訓(xùn)練實(shí)施過程:

  1自由朗讀全文,要求仔細(xì)揣摩作者在文中所表達(dá)的思想感情。

  2全班齊讀第一段,把握全篇主旨和感情基調(diào)。

  學(xué)生自薦朗讀最受感動(dòng)的課文片斷,并說明被感動(dòng)的.原因,然后集體討論,教師點(diǎn)撥,另外指定再讀9或齊讀)。如此反復(fù),力求突出要點(diǎn),突破難點(diǎn),如文中一些含義深邃的句子的理解。

  4多名學(xué)生輪讀課文,要求根據(jù)特定的情境

  場合

  對象,摹擬作者的口吻做“演說”式的朗讀。

  5以一個(gè)中國初中生的名義,對遇難的七名宇航員說幾句心里話。

  方案二

  教學(xué)角度:通過多層次的寫作活動(dòng),帶動(dòng)對全篇課文的理解。

  主要教學(xué)步驟:

  1朗讀課文,要求學(xué)生讀出文章所表達(dá)的思想感情。

  2瀏覽課文,要求學(xué)生畫出自己感動(dòng)的句子,想想課文動(dòng)人心魄的力量在哪。

  3根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行讀寫活動(dòng)。

  寫讀訓(xùn)練實(shí)施過程:

  1課堂討論,要求學(xué)生朗讀讓自己感動(dòng)的句子,并談?wù)勛约旱木唧w感受。

  2課堂讀寫,分三個(gè)層次進(jìn)行:

  A同桌合作,給文中的精彩語句作評(píng)注;

  B小組合作,簡要概述七名宇航員事跡的不同和相同之處;

  C以你個(gè)人名義,給“在星際之外找到了上帝許諾以不朽生命的歸宿”的宇航員們寫一封短信表達(dá)你的心聲。

  3學(xué)生按要求進(jìn)行寫作活動(dòng)。

  4全班交流。

  5誦讀課文精彩片斷。

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