《玩具柜臺(tái)前的孩子》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
�。薄�(huì)認(rèn)１１個(gè)字。
２、默讀課文，學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)父母、關(guān)愛(ài)他人的好品質(zhì)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
掌握生字新詞。
【教學(xué)難點(diǎn)】
學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)父母、關(guān)愛(ài)他人的好品質(zhì)。
【教具、課件】
小黑板、幻燈片。
第一課時(shí)
〖教學(xué)內(nèi)容
生字教學(xué)。
〖教學(xué)過(guò)程
一、情境導(dǎo)題
１、看圖說(shuō)話：
出示課文的第一幅圖、說(shuō)話：這是什么地方？什么時(shí)候？你是怎么看出來(lái)的？有什么人？
相機(jī)教學(xué)生字詞“玩具”“柜臺(tái)”“售貨員”。
�。病R讀課題，設(shè)疑：這玩具柜臺(tái)前的孩子有什么特別的地方嗎？
二、初讀課文
�。�、學(xué)生按自學(xué)四步驟自學(xué)課文。
�。病⑼阑プx，互相糾正讀音。
�。�、小組合作學(xué)習(xí)生字，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣記住這些生字的。
４、全班交流識(shí)字方法。
三、檢查反饋
�。�、出示生字認(rèn)讀：
�、� 一字之師。
（指名從字音、字型介紹識(shí)方法）
�、� 師領(lǐng)讀。
�、� 開(kāi)火車(chē)讀并擴(kuò)詞。
�。�、詞語(yǔ)連線：
阿姨 看玩具汽車(chē)
閃著 媽媽的手
媽媽 售貨
搶著 說(shuō)
小兵 買(mǎi)藥
拉著 光芒
�。ㄗ杂蛇B──口答）
�。�、根據(jù)字形，相互出猜字謎的題。
四、分角色朗讀課文
第二課時(shí)
〖教學(xué)內(nèi)容
句段教學(xué)。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
�。薄�(xiě)詞語(yǔ)。
２、指名分段朗讀課文。
二、朗讀感悟
�。�、這個(gè)孩子在玩具柜臺(tái)前干什么？
�、� 輕聲讀第一自然段，劃出有關(guān)句子。
�、� 感悟句子：柜臺(tái)前有個(gè)小男孩，只要看到誰(shuí)買(mǎi)小汽車(chē)，他就馬上跟過(guò)去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著柜臺(tái)上跑動(dòng)的汽車(chē)，眼里閃著興奮的光芒。他是多么喜歡小汽車(chē)啊！
① 你讀懂了什么？有什么感受？說(shuō)說(shuō)自己的理由。
② 有感情地朗讀這段話。
�。病⑺@么喜歡小汽車(chē)，為什么不買(mǎi)一輛呢？
�、� 默讀課文２～１２段，畫(huà)一畫(huà)有關(guān)句子。
�、� 感悟句子：
句子一：
孩子的`媽媽嘆了口氣，說(shuō)：“他爸爸常年生病著，家里生活并不富裕。孩子心疼我，什么也不讓我給他買(mǎi)……”
① 從媽媽的話里你讀懂了什么？有什么感受？
② 理解“富�！薄Ｕf(shuō)說(shuō)它的反義詞。
③“什么也不讓我給他買(mǎi)……”這“什么”還指哪些東西？
④ 小男孩他為什么要這樣做��？
⑤ 多懂事啊，此時(shí)媽媽的心理是一種什么樣的感受啊？
為不能滿足孩子心愿的無(wú)奈以及為有這樣的兒子感到驕傲等等。
�、� 帶著自己的感悟讀讀這段話：
句子二：
“不，我只看看，不要媽媽買(mǎi)�！蹦泻屩f(shuō)。
Ａ、搶在誰(shuí)的前面說(shuō)？
Ｂ、為什么要搶著說(shuō)？
３、分角色讀２～１２段。
�。础⑹圬泦T聽(tīng)了是怎么說(shuō)的？
指名讀１３～１４段。說(shuō)說(shuō)小男孩為什么不接受售貨員阿姨的禮物？可以看出小男孩有什么樣的品質(zhì)？
�。�、售貨員阿姨回家后又是怎么做的：
輕聲讀最后兩段話，說(shuō)說(shuō)最讓你感動(dòng)的是什么？
�、� 感悟句子：
女兒聽(tīng)了，連忙從玩具里找出一輛漂亮的小汽車(chē)，請(qǐng)媽媽帶給那個(gè)男孩。
�。ㄟ@是一個(gè)什么樣的小女孩？你讀懂了什么？）
⑵ 感悟句子：
售貨員阿姨天天盼著再見(jiàn)到那個(gè)男孩，好把小汽車(chē)送給他。
�。ɡ斫狻芭巍�，阿姨為什么天天在盼？她是一個(gè)什么樣的人？）
三、感情升華
�。薄W(xué)了這篇課文，最讓你感動(dòng)的有哪些人？為什么？
�。�、你準(zhǔn)備做一個(gè)怎樣懂事的孩子？
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