《植物媽媽有辦法》的優(yōu)秀教案范文
【教學要求】
１、了解蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的有趣方式，激發(fā)學生觀察事物和熱愛大自然的興趣。
２、正確、流利地朗讀課文。
【教學過程】
一、談話激趣導課
板書課題：《植物媽媽有辦法》。
二、引導學生質疑
１、齊讀課題。
２、看了課題后你想知道什么？
三、初讀課文，了解大意
�。�、帶著問題輕聲讀文。
�。�、解決學生的疑問。
四、精講二、三、四小節(jié)
�。�、學習第二小節(jié)：
�、� 首先來看蒲公英是怎樣傳播種子的？請學生放聲朗讀第二小節(jié)。
�、� 生答（略）。
�、� 師總結。
２、學習第三小節(jié)：
�、� 看看蒼耳媽媽為了孩子們準備了什么？又是靠什么來傳播種子的？請同學們自學第三小節(jié)。
⑵ 師生共同總結。
�。场W習第四小節(jié)：
�、� 我們再來看看豌豆媽媽有什么辦法？同桌互讀、互講。
�、� 豌豆的種子是什么？（師出示豆子）豌豆媽媽給豆子準備了什么？
⑶ 豆子是怎樣離開媽媽的？請一個同學上臺表演動作。
�、� 指導用高興、歡快的'語氣來讀。
�、� 齊讀二、三、四小節(jié)，指導個別長句子的朗讀。
五、學習第六小節(jié)
�。�、除了書中寫到的三種傳播方式，你還知道其它什么傳播種子的方法嗎？
�。ūM量讓學生說。）
�。�、植物媽媽的辦法有很多很多，同學們要得到更多的知識應該怎么樣？
�。ㄗ屑氂^察。）
�。场⒄埻瑢W們齊讀第五小節(jié)。
�。�、“那里”是指什么？“它”指什么？（知識）
六、學習第一小節(jié)，同時檢查對課文的理解
�。�、孩子指什么？
�。ㄖ参锏姆N子。）
�。病㈤L大說明──種子成熟。
�。场ⅰ八暮榧摇笔裁匆馑�？
�。�、“旅行”是指什么？
�。怠⒆詈笊暇涫签ぉひ蓡柧�，要讀出什么語氣？齊讀最后一句。
七、總結
１、加深對課文的理解。
�。�、編寫一首小兒歌，拓寬學生思維，豐富學生的想象。
【《植物媽媽有辦法》的優(yōu)秀教案】相關文章：
植物媽媽有辦法優(yōu)秀教案 《植物媽媽有辦法》教學設計08-04
《植物媽媽有辦法》的優(yōu)秀教案08-30
《植物媽媽有辦法》優(yōu)秀教案10-16
植物媽媽有辦法優(yōu)秀教案04-12
《植物媽媽有辦法》優(yōu)秀教案范文08-28
植物媽媽有辦法優(yōu)秀教案與反思09-07
課文植物媽媽有辦法的優(yōu)秀教案11-19
《植物媽媽有辦法》教案04-09
植物媽媽有辦法的教案05-01