《外面的世界》教案設(shè)計范文
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生所學(xué)的知識能夠達(dá)到從課內(nèi)到課外，從學(xué)校到社會的延伸。培養(yǎng)學(xué)生實踐意識。
2．運用學(xué)過的看拼音識字和問聽讀的方法學(xué)習(xí)本課生字。
教學(xué)過程：
一、學(xué)習(xí)書中插圖的內(nèi)容
今天，我們將和好朋友丁丁一起走向外面的世界。（板書）
�。ㄒ唬┎シ耪n件
伴隨著輕松愉快的音樂，我們在丁丁的帶領(lǐng)下，來到一個熱鬧的地方，這就是丁丁居住的小區(qū)�？鞓返亩《∠虼蠹姨岢隽艘粋�問題：請你告訴我，圖中畫了什么？你能回答嗎？
�。ǘ┻@些地方給丁丁的生活帶來了許多方便。怎樣把這些地方都記下來呢？老師有個小竅門，你可以從一個地方開始，像表針一樣轉(zhuǎn)一圈（大屏示范）。請你試一試。
�。ㄈ┯涀《《∽〉男^(qū)有哪些地方了嗎？（大屏）如果鼠標(biāo)指著的詞語在丁丁住的小區(qū)里出現(xiàn)過，請你大聲讀兩遍。
�。ㄋ模┈F(xiàn)在，我們要把這些詞語貼出來，方便小區(qū)的人們。
請一位小朋友當(dāng)小老師，為大家舉詞語卡，老師來貼。
我們大家一起讀。
二、學(xué)習(xí)靈通姐姐的一段話
丁丁住的小區(qū)，生活很方便。外面的世界，可遠(yuǎn)不止這些，精彩的東西多著呢！要想了解他們，先來看看靈通姐姐說的話。
（一）請你自己來讀一讀。
（二）靈通姐姐想為我們朗讀，好嗎？（課件）
�。ㄈ╈`通姐姐讀得真好。你想為大家讀一讀嗎？這段話里有不認(rèn)識的字你怎樣解決呢？
生：看拼音、問老師、家長（他們一定夸你會學(xué)習(xí)）。
聽別人讀（你真虛心）。
小組互相學(xué)習(xí)。
這些方法都可以幫我們學(xué)習(xí)不認(rèn)識的字，給我們的學(xué)習(xí)帶來快樂。
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�。ㄎ澹┯媚阆矚g的形式讀一讀。
和同桌一起讀、和靈通姐姐一起讀、讀一句話、自己讀。
�。┳x完這段話，你懂了什么？
（生：走出校門，走出家門，就是外面的世界；只要留心，就會有收獲。外面有新奇有趣的東西，能讓我們認(rèn)識許多字。）
外面的世界是精彩的，你們的回答同樣是精彩的。
三、學(xué)習(xí)這段話中的生字（大屏幕）
�。ㄒ唬┳屑�(xì)看，這些生字剛才在句子媽媽的懷抱里，和你們成為了朋友，現(xiàn)在它們單獨出現(xiàn)，你們還能認(rèn)識嗎？（大屏幕）我們來試一試。
�。ǘ┬〗M學(xué)習(xí)，可以使我們每個人體會合作的樂趣。在你們桌上，有個信封，請同桌兩位同學(xué)合作，把音節(jié)和字組在一起。（學(xué)生示范）
（三）你和大屏幕上核對一下，正確了，你把字再讀兩邊，然后放進(jìn)信封中。
�。ㄋ模┈F(xiàn)在，你一定能把句子讀得更好了，我們一起讀一遍。
四、這是外面的世界，你認(rèn)識哪些字？還想學(xué)習(xí)哪些字？（大屏幕）
（一）自己認(rèn)讀，有不認(rèn)識的字請認(rèn)識的同學(xué)告訴你。
（二）會讀的同學(xué)大聲讀。
（三）在學(xué)生讀字的時候，老師做以下旁白：環(huán)保，不光是清潔工人的事，靠我們大家來維護；如果爸爸媽媽要用錢，你可以推薦他們到這里來�。粚W(xué)生專車，為我們上學(xué)提供了方便。
五、這些僅僅是外面的世界的幾個場景，有一些字在我們的生活中經(jīng)常出現(xiàn)，你們可要留心觀察呦�。ù笃聊唬┛纯茨阏J(rèn)識哪些？把不認(rèn)識的字圈出來。（示范）問問同桌。
六、認(rèn)識了這些字，你都能當(dāng)小設(shè)計師了。
（一）（出示圖片）這是冬冬的新家，有山有水，還有很多給他們生活帶來方便的地方。請同桌一起來設(shè)計，為冬冬的`新家掛上牌子。
�。ǘ⿲W(xué)生活動。
�。ㄈ┠阍敢庹故灸愕脑O(shè)計成果嗎？
感謝你們?yōu)槎募覉@進(jìn)行了精彩的設(shè)計。
七、總結(jié)全文
我們的大設(shè)計師們，把古老而美麗的北京是精彩的。（大屏）
看，養(yǎng)育著人類的地球是精彩的，神秘而偉大的宇宙是精彩的，這一切，在等待著我們。讓我們一起走向外面的世界，去認(rèn)識新的事物，學(xué)習(xí)新的知識。
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