怎樣排都是一樣多教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒不受物體的種類(lèi)、排列形式的影響，了解數(shù)目守恒的概念。

　　2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力和判斷力。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒不受物體的種類(lèi)、排列形式的影響，了解數(shù)目守恒的概念。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　了解數(shù)目守恒的概念。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒每人1個(gè)操作盒，內(nèi)裝7片小花瓣、7根小棒

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、按要求排列花瓣和小棒。

　　1、教師請(qǐng)幼兒給花瓣和小棒排隊(duì)，并要求排成一行，再將小棒一一對(duì)應(yīng)排列，數(shù)一數(shù)花朵有幾個(gè)，小棒有幾根，提問(wèn)：小花瓣和小棒是一樣多嗎?

　　2、讓幼兒改變小花瓣的排列形式，排成花朵狀，提問(wèn)：小花瓣和小棒還是一樣多嗎?幼兒判斷后再進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，得出一樣多的'結(jié)論。

　　3、讓幼兒改變小棒的排列形式，排成豎排，提問(wèn)：小花和小棒還是一樣多嗎?

　　二、讓幼兒自由改變小花瓣和小棒的排列形式，再判斷它們是否一樣多。

　　三、讓幼兒討論為什么排成不同的形式，小花朵和小棒的數(shù)量還是一樣多。

　　引導(dǎo)幼兒得出結(jié)論：數(shù)量相同的物體盡管種類(lèi)和排列形式不同，但數(shù)量不變。

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