人教版一年級上冊dtnl的認識教案

　　教材分析：

　　學習新的聲母。

　　教學目標：

　　【知識與技能】

　　1、復習6個單韻母和四個聲母bpmf。

　　2、學會dtnl四個聲母，會讀會寫，讀和寫要求準確。

　　3、學會dtnl與單韻母的拼讀音節(jié)及帶聲調(diào)的拼讀音節(jié)。

　　4、認識4個生字，米、馬、兔、地。

　　【過程與方法】

　　通過課件、卡片，同時聯(lián)系生活學習拼音，讀詞識字。

　　【情感態(tài)度與價值觀】

　　培養(yǎng)學生學習拼音的興趣，了解拼音在生活中的.應(yīng)用。

　　教學重點：

　　聲母dtnl的發(fā)音及與韻母拼讀。

　　教學難點：

　　1、聲母dtnl的發(fā)音及與韻母拼讀。

　　2、認識漢字。

　　教學準備：

　　課件準備、拼音卡片、字母卡、生字卡等。

　　課時：3課時

　　教學過程：

　　一、導入新課：圖片導入

　　二、學習聲母d

　　1、指導學生看第一幅圖，你知道這是什么嗎？

　　2、板書d,范讀。指導發(fā)音。（發(fā)音時注意舌尖抵住牙床，突然放開，不吐氣）

　　3、老師領(lǐng)讀，指導發(fā)音，指名讀。

　　4、提問：你用什么記住d。指導書寫，兩筆構(gòu)成，注意占兩格及占哪兩格。

　　5、描紅，臨寫，老師輔導，配合課堂作業(yè)進行。

　　三、同上方法教授tnl。

　　板書設(shè)計：

　　dtnl在四線格中的寫法

　　課堂作業(yè)：

　　讀一讀，寫一寫dtnl。

　　課堂練習：

　　讀一讀，寫一寫dtnl。

　　作業(yè)布置：

　　配合練習冊進行。

　　教學反思：

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