《蛇與莊稼》教案設計
教學目標 ：
１、通過本節(jié)課的學習，進一步的了解蛇與莊稼、貓和苜蓿之間聯(lián)系。
�。�、能正確認識事物之間的聯(lián)系，掌握正確的思想方法。
教學重點：
引導學生分析和認識事物之間的聯(lián)系。
教學過程 ：
一、復習導入
回憶這篇課文的主要內容
二、學習課文第一段
�。薄⒅该x這一部分，并思考寫了什么內容。
２、鼓勵學生用自己喜歡的方式方法表現(xiàn)出蛇與莊稼之間的關系。
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引導學生懂得，田鼠與莊稼是直接關系，蛇是通過田鼠與莊稼產生關系的'，因而是一種復雜關系。
�。础⒄埑鰩酌麑W生用合適的關聯(lián)詞把蛇與莊稼的關系概括出來。
三、學習第二段
�。薄⒄垖W生根據(jù)第一段的學習方法自學第二段，用簡單的方法清晰地表現(xiàn)出貓和苜蓿的關系。
�。病W生之間相互交流學習成果。適時的引導學生明確在這個故事中的直接關系和復雜關系。
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四、學習第四段
�。薄⒄埻瑢W談談從這一段中你了解到了哪些知識？
２、出示最后一段話。學生自由談自己的理解。
五、總結全文
大家談本節(jié)課收獲。
六、課堂練習
想一想，議一議自己身邊的事物，有沒有存在復雜聯(lián)系的，可用簡單的文字將其寫出來，也可以用圖示法表現(xiàn)出來。
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