托班閱讀小鳥的家的教案設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 喜歡觀看圖片，理解圖片內(nèi)容，樂(lè)意講述表演中的對(duì)話。
2、 愿意參與表演小鳥，體驗(yàn)小鳥喜歡樹(shù)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書人手一本、圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、 運(yùn)用圖片講述《小鳥的家》
教師根據(jù)內(nèi)容出示圖片，引起幼兒興趣，使幼兒初步了故事內(nèi)容。
2、 通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒熟悉故事內(nèi)容。
教師：
（1）我用積木做了什么？我對(duì)小鳥說(shuō)什么？小鳥說(shuō)什么？
�。�2）我又做了什么？我對(duì)小鳥說(shuō)什么？小鳥說(shuō)什么？
�。�3）我種什么？對(duì)小鳥說(shuō)什么？小鳥說(shuō)什么？
�。�4）什么是小鳥的家呢？
3、教師再次讓幼兒觀察圖片《小鳥的家》，鼓勵(lì)幼兒講述故事中的'對(duì)話：小鳥，小鳥，快來(lái)住！謝謝，謝謝，我不�。ㄎ覑�(ài)�。�
教師：小鳥愛(ài)住什么？不愛(ài)住什么？你想為小鳥做些什么事呢？
4、教師再次引導(dǎo)幼兒打開(kāi)書，共同閱讀故事《小鳥的家》。
鼓勵(lì)幼兒看圖和老師一起講述畫面內(nèi)容。
5、情景表演活動(dòng)《小鳥的家》
教師請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演小鳥，教師分別指積木房子、出示籠子和小樹(shù)，和幼兒進(jìn)行對(duì)話表演。
教師帶領(lǐng)幼兒一起扮演小鳥，帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊表演小鳥飛，最后，師生飛出教室。
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