四年級下冊Unit3第二課時教案

　　教學目標

　　1、能夠認讀并理解、會寫本課單詞，能運用方位短語next to。

　　2、通過學習小詩鞏固所學句型，能感知小詩節(jié)奏并仿編。

　　3、通過對話的學習，讓學生理解句型“There is”的.用法，并能將其用于日常交往。

　　教學重點、難點

　　1、本課單詞goldfish,parrot,及gold和next畫線部分的正確發(fā)音。

　　2、初步學會使用表存在的句型“There is”和方位表達法“next to”

　　3、小詩的仿編。

　　課時 1-2課時

　　教學過程

　　一、常規(guī)問候與復習

　　二、Structure句型教學“There is”

　　三、Magic box單詞教學

　　1、教學新單詞。

　　2、單詞的練習和鞏固。

　　四、Let’s chant：The Goat Is Old小詩教學

　　1、將tiger,monkey,goat,sheep,cat,pig等圖片卡貼在黑板上，請學生將單詞讀一遍。

　　2、學生聽音，選擇聽見的單詞。

　　3、再聽，俺聽到的順序標注單詞。

　　4、再聽，將動物類單詞與描述詞搭配。

　　5、操練，表演并仿編。

　　五、Listen,circle and say

　　六、Let's talk對話教學

　　1、提出問題。

　　2、聽錄音回答問題。

　　3、學習和操練對話。

　　七、完成《課堂活動評價手冊》

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