幼兒園小班《小鴨的舞》教案

　　活動目標：

　　1.欣賞樂曲,感知旋律的變化,愿意用動作表達自己的感受。

　　2.創(chuàng)編樂曲中小鴨游泳和嬉戲的動作,發(fā)展幼兒的想象和表演能力。

　　3.通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力。

　　4.能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。

　　活動準備：

　　池塘和各種跳舞姿勢的小鴨圖片，三段樂曲對應(yīng)的小鴨圖片，小鴨頭飾人手一只，錄音機、磁帶。

　　活動過程：

　　一、引入。

　　1.出示池塘圖，今天池塘里來了一群小客人，你們猜猜是誰呀？再出示小鴨圖，畫有各種跳舞姿勢的小鴨，有的在草坪上搖搖擺擺得走，有的在跳舞，還有的在水中游。（對，是一群可愛的小鴨子）

　　2.小鴨子在干什么？引導(dǎo)幼兒看一看、議一議。

　　二、引導(dǎo)幼兒欣賞音樂。

　　1.第一遍欣賞。

　　今天我們一起來聽一首樂曲名叫《小鴨的舞》，我們一起來聽一遍吧。（聽樂曲一遍）這首樂曲你聽了以后有什么感覺？這首樂聽曲起來快慢是不是都一樣的？（不一樣的.，有快有慢）

　　2.第二遍欣賞。

　　哪里快，哪里慢呢？小結(jié)：前面是快的，中間是慢的，后面又是快的。

　　3.分段欣賞。

　　引導(dǎo)幼兒聽第一段，想一想，這里小鴨子好象在干什么？（好象在走路，貼上小鴨走出家門的圖片）小鴨子是怎么走路的呢？請幼兒學一學小鴨走路的樣子，然后跟著音樂做第一段小鴨走出家門的動作。

　　同上方法，學習第二、三段，引導(dǎo)幼兒聽音樂做小鴨游泳嬉戲和玩好走遠回家的動作。

　　4.老師做鴨媽媽，幼兒做小鴨，戴上小鴨頭飾，連起來完整欣賞一遍，邊聽可邊做動作。

　　三、創(chuàng)編表演。

　　1. 創(chuàng)編舞蹈動作，教師引導(dǎo)提問：小鴨子在水里除了向前游泳，還可以怎樣游泳？除了游泳還會干什么？

　　2.邊聽音樂邊把創(chuàng)編的動作加上去表演，最后“小鴨回家了”出活動室。

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