《種花》幼兒園中班教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、積極參與種花游戲，練習(xí)彈跳的鉆爬的動作。

　　2、體驗游戲帶來的快樂。

　　3、通過這次游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　4、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

　　活動重點：

　　鞏固彈跳、鉆爬能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小兔頭飾若干 花的道具 山洞等障礙物。

　　活動過程：

　　一、活動準(zhǔn)備，自由練習(xí)彈跳動作

　　1、聽音樂，師幼一起做熱身運動。

　　小兔子們，今天天氣真不錯！跟媽媽一起出去玩一玩吧！

　　2、請個別幼兒示范，教師糾正幼兒的姿勢。

　　誰能告訴媽媽，小兔子是怎么走路的？做的真棒！可是媽媽還需要告訴你怎么樣跳是最好的.？

　　3、集體練習(xí)，要求跳時。

　　兩腳并攏向前，前掌輕輕落地。

　　跳時兩腳并攏向前，前掌輕輕落地！跟媽媽一起來學(xué)一下。

　　二、游戲：“種花”

　　1、引導(dǎo)幼兒回憶種花的過程。

　　2、幼兒分成若干組，開展游戲。

　　那現(xiàn)在，你們要幫媽媽去種花，好嗎？鮮花是怎么種出來的？

　　看看誰能種出美麗的鮮花？

　　3、第二次游戲

　　三、結(jié)束活動：

　　幼兒收拾場地，做放松運動。

　　活動反思

　　在幼兒健康教育中，我們要充分發(fā)揮音樂、美術(shù)、舞蹈、語言藝術(shù)的作用，把藝術(shù)和游戲緊密結(jié)合起來，為兒童創(chuàng)設(shè)游戲的情境，讓幼兒去做自己想做的事情，在游戲中認(rèn)識和發(fā)展自我的能力，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，從而較好地去適應(yīng)現(xiàn)實環(huán)境。

　　幼兒健康教育領(lǐng)域尚有許多問題亟待解決，充分利用自然環(huán)境，探索健康教育的規(guī)律，更有效地實施健康教育，使健康教育的策略研究更加系統(tǒng)化，更為合理與完善。

　　小百科：兔的頭部較長，可分為顏面區(qū)（眼以前）和腦，頭頸部顱區(qū)（眼以后）。顏面區(qū)約占頭部全長的2/3。

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