人教版小學五年級語文上冊《回顧拓展三》教案設計范文
學習目標：
1、學習用制作表格的方式做單元小結。
2、推薦好書《森林報》，增強學生讀課外書的興趣。
課前準備：
學習列表格，請同學們把自己喜愛的科普讀物帶來與他人共享。
教學重點：
用表格式的方法總結基本的說明方法。
教學難點：
在課外閱讀中感受基本的說明方法。
課時劃分：
2課時
教學過程：
第一課時
一、導入
本單元我們學習了一些說明性文章，你肯定增長了不少知識，和同學們一起談論一下這方面的收獲吧！
二、閱讀交流要求
1、交流自己通過閱讀說明性文章增長的一些見識。
2、用單元小結列表的方式，總結說明文基本的'說明方法，并進行交流。
三、回憶課內(nèi)外閱讀過的說明文
四、匯報、填表說明的方法
課文中的例子、習作、課外書中的例子舉例子列數(shù)字作比較打比方……
五、小結
通過這節(jié)課的學習讓你學會了寫什么？
六、作業(yè)
課外閱讀一些有關說明文的文章，繼續(xù)體會說明方法。
第二課時
一、學習日積月累《四時之風》
1、通過讀日積月累有關句子解決生字詞，方法：
�。�1）讀課文，解決生字、詞，不理解的詞查查字典。
（2）講解這首詩的格式特點。四句為一節(jié)，全詩共四節(jié)，中間空開為一節(jié)的標志。
�。�3）生自由讀詩，讀準字音和節(jié)奏。
�。�4）指名讀，正音。
�。�5）全班齊讀。
2、理解詩意
�。�1）小組討論。
（2）匯報。
3、指導感情朗讀
4、指導背誦
二、推薦科普名著
1、師簡談《森林報》。
2、師推薦其他科普讀物。
3、課堂分小組閱讀科普讀物
三、布置作業(yè)
1、背誦、默寫《四時之風》。
2、閱讀科普名著。
四、小結
你還知道描寫四季的諺語和詩歌嗎？向大家推薦推薦。
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