大班語言教案：辯論教案及教學(xué)反思

　　作為一名人民教師，時(shí)常需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編整理的大班語言教案：辯論教案及教學(xué)反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目的：

　　1、在自主收集材料的基礎(chǔ)上，通過辯論，積極專注地傾聽他人的意見，大膽表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。

　　2、學(xué)會關(guān)注自己周圍發(fā)生的事，嘗試從不同的角度看待問題。

　　3、讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

　　4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、正反兩方幼兒已收集了大量的信息與資料。

　　2、美伊戰(zhàn)爭的圖片一張;正反兩方標(biāo)志;"最佳辯手"獎(jiǎng)?wù)?

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話：我說美伊戰(zhàn)爭指導(dǎo)語：(投影儀上顯示一美伊戰(zhàn)爭的圖片)你在圖片上看到了什么?這是一場什么戰(zhàn)爭?你是怎么知道的?小朋友通過電視、電腦、報(bào)紙知道了許多，現(xiàn)在就請你來說說你知道的關(guān)于美伊戰(zhàn)爭的事情。

　　二、引導(dǎo)幼兒確定辯論內(nèi)容，了解辯論規(guī)則。

　　1、指導(dǎo)語：關(guān)于美伊戰(zhàn)爭我們知道許多�，F(xiàn)在出現(xiàn)了一個(gè)問題：一部分幼兒認(rèn)為美國可以攻打伊拉克，一部分幼兒認(rèn)為，美國不可以攻打伊拉克。為了這個(gè)問題，小朋友分成了正反兩方，他們還找了許多資料。今天，我們就請兩方小朋友來一場辯論比賽，看哪方能用看到的聽到的信息和資料，大膽表達(dá)自己想法，駁倒對方觀點(diǎn)。

　　2、規(guī)則：請正反雙方分坐兩邊，并出示標(biāo)志，幫助幼兒明確辯論內(nèi)容;正反雙方相互商量，在一堆圖片中選擇能證明自己觀點(diǎn)的`資料;兩場外援助老師與幼兒一起討論：該從那些方面表達(dá)自己觀點(diǎn)，說服對方?這些圖片能說明什么問題?

　　三、幼兒進(jìn)行辯論，教師以主持的身份參與指導(dǎo)。

　　1、指導(dǎo)幼兒傾聽，并幫助幼兒找到對方表達(dá)中的漏洞，有針對性的講自己的觀點(diǎn)。

　　2、拓展幼兒辯論的思路，引導(dǎo)幼兒充分利用圖片資料。

　　四、講評并做總結(jié)，正反雙方幼兒互評最佳辯手。

　　注意：

　　1、雙方都要認(rèn)真傾聽對方的話和觀點(diǎn)，找到對方的問題。

　　2、能針對對方的問題，大膽的把看到的聽到的想法表達(dá)出來。

　　教學(xué)反思：

　　總觀這堂課，我個(gè)人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問題。

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