小班數(shù)學(xué)活動：按大小排序

時間：2021-01-08 16:53:45 教案

　　活動目標(biāo)：

小班數(shù)學(xué)活動：按大小排序

　　1、學(xué)習(xí)按大小給三個物體進(jìn)行排序，并匹配相應(yīng)大物體。

　　2、培養(yǎng)幼兒學(xué)會用語言講述操作過程和結(jié)果的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、PPT課件、教具：三種大小的小貓卡片、三種大小的小魚卡片。音樂：《我愛我的幼兒園》、cd機(jī)。

　　2、幼兒人手一份操作材料：三種大小的小貓卡片各30張、三種大小的小魚卡片各30張、小籃子30個。墊板30張。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。

　　——“小朋友，今天有3位客人來我們這里了，我們一起歡迎它們的到來吧！”

　　二、出示PPT課件，引導(dǎo)幼兒觀察并說一說。

　　1、進(jìn)入介面（一）：

　　（1）今天的小客人都有誰？（引導(dǎo)幼兒說是小熊的一家）

　　（2請小朋友比較一下，這一家子誰高大、誰矮小、誰最矮小。（請幾位幼兒來說說）

　　2、進(jìn)入介面（二）：

　　（1）小熊的一家人這么早來還沒吃早餐呢，老師為它們準(zhǔn)備了一些早餐，請小朋友看看都有些什么食物呢？(請幼兒一起說)

　　3、進(jìn)入介面（三）、（四）、（五）。

　�。�1）“小朋友，老師幫小熊的一家準(zhǔn)備好了早餐，想請小朋友一起來幫它們分一分，應(yīng)該怎么樣分呢？

　�。�2）引導(dǎo)幼兒仔細(xì)的看看蜜糖、玉米、魚、碗應(yīng)該怎么分？

　　（3）讓幼兒自己在下面說說。

　　（4）請幼兒逐個說一說。（按照大的對應(yīng)熊爸爸、小的對應(yīng)熊媽媽、最小的'對應(yīng)小熊寶寶）

　　三、交待要求，幼兒操作；老師巡回指導(dǎo)。

　　1、示范操作過程。

　　2、巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒一邊擺一邊說。引導(dǎo)需要幫助的個別幼兒。

　　3、請每組的來幼兒說說自己是怎么擺的。

　　四、小結(jié)：

　　——鼓勵擺得正確，并能用語言表達(dá)出來的幼兒。

　　五、音樂《我愛我的幼兒園》退場。

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