【熱門】幼兒園教學(xué)教案設(shè)計三篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是對學(xué)業(yè)業(yè)績問題的解決措施進行策劃的過程。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園教學(xué)教案設(shè)計3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教學(xué)教案設(shè)計 篇1

追泡泡

　　活動目標：

　　1． 通過抓、拍泡泡，學(xué)習(xí)朝著目標走和跑。

　　2． 積極參與戶外游戲，在活動中體驗樂趣。

　　活動準備：

　　吹泡泡工具。

　　活動過程：

　　1． 帶領(lǐng)幼兒來到戶外安全、平坦的場地上。

　　2． 出示吹泡泡工具，引起幼兒興趣。

　　3． 簡要說明游戲的玩法，提出追泡泡過程中應(yīng)注意的幾點要求。

　　4． 教師吹泡泡，幼兒追泡泡。

　　5． 鼓勵幼兒用手抓泡泡，拍泡泡

幼兒園教學(xué)教案設(shè)計 篇2

倒車請注意

　　活動目標：

　　1． 學(xué)習(xí)雙手、雙膝著地倒退爬。

　　2． 敢于嘗試各種動作。

　　3． 體驗?zāi)７掠螒虻臉啡ぁ?/p>

　　活動準備：

　　1． 遙控汽車一輛。

　　活動過程：

　　1． 出示遙控汽車，引起

　　哦托班課本的教案-開心寶寶幼兒的興趣。

　　2． 示范遙控汽車，讓汽車倒開，同時反復(fù)說“倒車請注意”。

　　3． 請一位動作發(fā)展比較好的幼兒表演倒退爬，其他幼兒一起說“倒車請注意”。

　　4． 鼓勵每位幼兒嘗試倒爬，邊爬邊說“倒車請注意”。

　　活動

　　十 拖拖拉拉

　　活動目標：

　　1． 學(xué)習(xí)較平穩(wěn)地拖拉著玩具走。

　　2． 能主動表達自己的意愿，并學(xué)說“我要”。

　　活動準備：

　　1． 拖拉玩具人手一件。

　　2． 請配班老師把玩具放在活動室門外。

　　活動過程：

　　1． 主班教師通過簡短談話中集中幼兒的注意，引起幼兒的游戲興趣。

　　2． 主班教師把幼兒的視線引向活動室門口，此時配班教師邊念兒歌，邊拖著玩具進來：拉拉拉，拉拉拉，拉拉我的小小鴨。誰要小小鴨？

　　3． 配班教師把小鴨拖拉玩具交到一個能說出“我要”的幼兒手里，帶領(lǐng)他邊念兒歌，邊拖拉著玩。

　　4． 與此同時，主班教師邊念兒歌邊從活動室外拉進一個玩具，交給另一個幼兒。

　　5． 同上形式，兩位教師把所有拖拉玩具一一交到每一個幼兒手里，并帶領(lǐng)他們邊念著兒歌，邊拖拉著玩。

　　托班課本的'教案-開心寶寶,

幼兒園教學(xué)教案設(shè)計 篇3

　　活動目標：

　　1． 愿意觀看木偶表演。

　　2． 不哭不鬧，能安靜地觀看演出。

　　活動準備：

　　1． 形象生動的手袋木偶。

　　2． 教師準備內(nèi)容簡單的木偶表演，或請大班幼兒準備簡短的木偶戲。

　　活動過程：

　　1． 請不哭不鬧的幼兒圍坐在一起看表演。

　　2．

　　教師套上手袋木偶，用簡短的語言引起幼兒的興趣。

　　3． 演出時可根據(jù)幼兒的情緒靈活調(diào)整內(nèi)容，以吸引他們安靜地觀看。

　　4． 讓木偶與孩子們握握手，抱一抱，親一親。