幼兒園小班音樂(lè)優(yōu)秀教案《炒豆豆》含反思

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的幼兒園小班音樂(lè)優(yōu)秀教案《炒豆豆》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在游戲中了解歌詞熟悉旋律，在教師的引導(dǎo)下學(xué)唱歌曲。

　　2、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每人一個(gè)小圍裙

　　2、每人一把小鏟子

　　3、炒豆豆的錄象。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、觀看錄象，引入課題

　　T：“美麗的秋天來(lái)了，許多莊稼都豐收了！黃豆也成熟了，我們來(lái)看看老爺爺、老奶奶在干什么呢？”（教師播放錄象）

　　T：“他們?cè)诟墒裁茨兀俊保ㄓ變嚎�，教師介紹打豆豆、炒豆豆的內(nèi)容）

　　T：“有什么顏色的豆豆��？豆豆在鍋里還干什么了？”（認(rèn)識(shí)黃豆和青豆，知道豆豆還在翻跟頭呢！）

　　觀看完，教師：

　　T：“他們剛才在干什么啊？”（幼兒說(shuō)說(shuō)，幫助幼兒回憶）；

　　2、熟悉歌詞

　　T：“剛才他們?cè)诔炊苟梗　保ń處熡泄?jié)奏的說(shuō)歌詞）

　　T：“你會(huì)象我一樣來(lái)炒豆豆嗎？”（教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的念歌詞）

　　3、學(xué)唱歌曲

　　T：“今天我來(lái)做媽媽，給你們炒豆豆吃！”（教師系上圍裙）

　　T：“我這還有一首關(guān)于炒豆豆的歌曲呢！想聽(tīng)嗎？聽(tīng)仔細(xì)了！”（教師清唱）

　　T：“還想再聽(tīng)一遍嗎？”（再次傾聽(tīng)，加上鋼琴伴奏）

　　T：“今天我用我的`小手當(dāng)鏟子也來(lái)炒炒豆豆！我們一邊炒一邊唱！”（教師帶領(lǐng)幼兒邊動(dòng)作邊唱）

　　T：“我請(qǐng)來(lái)了小鏟子，我們一起用小鏟子邊炒邊唱！”（教師帶領(lǐng)幼兒邊做邊唱）

　　4、活動(dòng)延伸

　　T：“豆豆炒好了，好香�。　保ń處熥雎劧苟沟膭�(dòng)作）

　　T：“你聞聞香不香？你來(lái)嘗一嘗！給旁邊的小朋友吃一吃！”（幼兒做動(dòng)作）

　　教師唱第二段歌詞，引導(dǎo)幼兒送給別人吃。

　　活動(dòng)反思：

　　在幼兒階段，音樂(lè)教育的重點(diǎn)是審美能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒審美能力，首先得幫助幼兒感知、理解、熟悉音樂(lè)語(yǔ)言。本次活動(dòng)的樂(lè)曲簡(jiǎn)短，歌詞簡(jiǎn)單，活動(dòng)進(jìn)行之前幼兒已經(jīng)很熟悉，民間韻味有了較深的感受，在充分感受音樂(lè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行游戲情節(jié)和動(dòng)作的創(chuàng)編，自主體驗(yàn)、表現(xiàn)了對(duì)游戲音樂(lè)的審美感受。

【幼兒園小班音樂(lè)優(yōu)秀教案《炒豆豆》含反思】相關(guān)文章：

09-23

小班音樂(lè)活動(dòng)《驚愕交響曲》教案含反思01-13

小班音樂(lè)優(yōu)秀教案《螃蟹歌》(附反思)01-19

09-22

09-23

09-23

09-23

09-23

09-22

09-22