幼兒園中班音樂律動(dòng)教案《大鞋小鞋》

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班音樂律動(dòng)教案《大鞋小鞋》，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)歌曲內(nèi)容及大鞋與小鞋發(fā)出的不同聲音，大膽地創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。

　　2、喜歡參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同歌唱、表演的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)唱歌曲《大鞋小鞋》，并理解歌曲的內(nèi)容。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂磁帶《大鞋小鞋》、錄音機(jī)

　　活動(dòng)過程：

　　一、復(fù)習(xí)歌曲《大鞋小鞋》，進(jìn)一步感受歌曲中兩種不同的音樂形象，理解歌曲的內(nèi)容。

　　1、引導(dǎo)幼兒用不同的演唱速度和力度來演唱歌曲。

　　師：“在上一次的歌唱中，小朋友都已經(jīng)說了，在唱爸爸的鞋時(shí)，要唱得慢、聲音要大聲；而在唱娃娃的鞋時(shí)，要唱得快、聲音要小聲。那讓我們用好聽的聲音演唱一遍，好嗎？”

　　2、幼兒分組演唱，再次感受兩種不同的音樂形象。

　　二、根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作，自由表演。

　　1、幼兒自由創(chuàng)編歌曲前半部分內(nèi)容的動(dòng)作。

　　師：“在上一次的活動(dòng)中，小朋友都說了許多穿爸爸的鞋和穿娃娃的鞋的不同感覺。請(qǐng)你用有趣的動(dòng)作把它表演出來，好嗎？”

　　2、幼兒在集體面前表演。

　　師：請(qǐng)2—3個(gè)表演得較好的幼兒上前來表演。

　　3、幼兒分組討論、創(chuàng)編歌曲后半部分內(nèi)容的動(dòng)作。

　　師：“在上次的活動(dòng)中，小朋友都已經(jīng)模仿過穿大鞋和穿小鞋走路時(shí)發(fā)出的聲音。可是，應(yīng)該用什么動(dòng)作把它表演出來呢？”

　　“請(qǐng)你和周圍的小朋友討論一下，大鞋的聲音應(yīng)該用什么動(dòng)作來表演？小鞋的聲音又應(yīng)該用什么聲音來表演？”

　　4、幼兒在集體面前表演。

　　師：誰來表演穿大鞋（小鞋）走路時(shí)發(fā)出的`聲音？

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒用不同的動(dòng)作來表演。）

　　5、教師口哼曲子，師幼共同表演。

　　師：“小朋友，讓我們一起邊聽音樂邊表演吧�！�

　�。◣熡^察幼兒的表演，靈活地抓住幼兒在表演中的閃光點(diǎn)。）

　　6、教師示范表演。

　　師：“小朋友都很棒，都想出了這么多的動(dòng)作。老師也想出了一個(gè)不一樣的動(dòng)作，想不想看？”

　　7、師幼交流討論教師的表演。

　　師：老師的表演好嗎？好在哪里，

　　8、師幼共同表演2—3遍。

　　三、幼兒分組邊唱邊表演。

　　師：將幼兒分成兩組，一組表演第一段，一組表演第二段，邊唱邊表演。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、在自由活動(dòng)時(shí)間可引導(dǎo)幼兒邊唱歌曲邊表演。

　　2、把穿爸爸的鞋和穿娃娃的鞋的不同感覺畫出來。

【幼兒園中班音樂律動(dòng)教案《大鞋小鞋》】相關(guān)文章：

幼兒園中班音樂《紡織歌》教案01-13

中班音樂教案四篇01-10

11-25

【精品】中班音樂教案4篇01-30

【精品】中班音樂教案3篇01-29

【精品】中班音樂教案三篇01-28

【熱門】中班音樂教案九篇01-19

【精選】中班音樂教案三篇01-19

01-08

09-22