小班教案 | 小班語(yǔ)言活動(dòng)：《寶寶鞋》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的小班教案 | 小班語(yǔ)言活動(dòng)：《寶寶鞋》，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道好好洗腳，保護(hù)自己的小腳丫。
2、在老師的提示下，學(xué)會(huì)從前往后一頁(yè)一頁(yè)地翻閱圖書(shū)。
3、初步了解故事內(nèi)容。
教學(xué)重點(diǎn)：
知道故事名稱
教學(xué)難點(diǎn)：
知道故事內(nèi)容
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)光盤、幼兒用書(shū)、
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙處熞龑�(dǎo)幼兒回憶每天洗腳的情景。
1、教師：媽媽每天替你洗腳，你是怎么做的呢？
2、教師：這也有一個(gè)小寶寶，可是他一點(diǎn)都不洗腳，一到洗腳的時(shí)候就又哭又鬧�？偸遣幌茨_，會(huì)發(fā)生什么事情呢？我們一起去看一看。
（二）教師有感情地朗讀故事，請(qǐng)幼兒欣賞。
1、教師邊朗讀故事，邊重點(diǎn)向幼兒指出畫面中鞋子在哪里，引導(dǎo)幼兒關(guān)注鞋子的變化。
2、教師采用邊說(shuō)故事邊提問(wèn)的方式，請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題。
教師：（1）冬冬不會(huì)洗腳，一到洗腳的時(shí)候就會(huì)怎樣？（又哭又鬧）
�。�2）冬冬總是不洗腳，鞋子怎么了？（發(fā)出臭味道）
�。�3）小貓咪看見(jiàn)了，它把東東的一只鞋子當(dāng)了什么了？（垃圾桶）
�。�4）小狗看見(jiàn)了，它把東東的另一只鞋子當(dāng)成了什么了？（小痰盂）
�。�5）冬冬找不到自己的'鞋子，怎么辦？（急的喊媽媽）
�。�6）冬冬為什么要洗腳？（小貓咪把他的鞋子當(dāng)成了垃圾桶，小狗把它的鞋子當(dāng)成了小痰盂，還說(shuō)它的鞋真臭。）
�。�7）洗干凈的小腳丫怎么樣？（香噴噴的）
（三）教師引導(dǎo)幼兒翻閱自己的幼兒用書(shū)，學(xué)說(shuō)故事內(nèi)容。
1．教師指導(dǎo)幼兒從前向后一頁(yè)一頁(yè)地閱讀。
2、教師請(qǐng)幼兒聞一聞自己的鞋子臭不臭，說(shuō)一說(shuō)為什么自己的鞋不臭。
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