中班健康活動：不一樣的工作服

　　活動目標

　　l.認識常見工作服，能看到工作服辨識其職業(yè)。

　　2.了解工作服的特點用途，以及與人們生活的關(guān)系。

　　3.建立對各行各業(yè)的人尊重、感恩之心。

　　活動準備

　　1.幼兒讀本;工作服圖片:警察、消防員、醫(yī)生、廚師、建筑工人、空姐。

　　2.兒童職業(yè)服裝

　　3.課前引導(dǎo)幼兒去向家長了解他們的職業(yè)，收集相關(guān)的資料。

　　活動過程

　　一、相互交流，引出話題

　　1引得語:今天你穿了什么樣的衣服?感受怎么樣?

　　2.討論話題:為什么要穿衣服?

　　(指導(dǎo)要點:引發(fā)幼兒討論衣服與人們的關(guān)系及重要性。)

　　3.小結(jié)

　　衣服不僅可以保暖，穿了漂亮，它還有一個很大的本領(lǐng)，衣服會“說話”，看見有人穿了一件衣服，你就知道他是做什么工作。

　　二、觀察、了解不同的'工作服

　　1出示醫(yī)生的服裝，掛在白板上。

　　引導(dǎo)語:這是誰會穿的工作服?你怎么知道的?

　　2.觀察消防員權(quán)權(quán)的服裝，看看和一般的衣服有什么不一樣。

　　(指導(dǎo)要點:鼓勵幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)了解各種服裝的特點及用途。)

　　3.觀察各個國家不同職業(yè)的工作服與中國的不同之處

　　4.小結(jié):講述工作服的特色及用途。

　　三、趣味練習(xí)

　　1.看衣服說職業(yè):教師出示各種職業(yè)的服裝，

　　請幼兒看衣服說出其職業(yè)名稱，

　　2.說我是誰:幼兒自主選擇工作服穿好，請其他幼兒說一說我是誰。

　　3.可以反復(fù)游戲多遍。

　　四、了解各行各業(yè)與人們的關(guān)系

　　1.幼兒討論了解各行各業(yè)在人們生活中的重要性，要尊重各行各業(yè)的勞動成果并懷感恩之心。

　　2.弓|導(dǎo)語:我們要說什么話來表達對他們的感謝呢?

　　(指導(dǎo)要點:引發(fā)幼兒表達感恩的語言“謝你醫(yī)生阿姨，力我治病「謝你廚師權(quán)

　　叔，給我燒美味的食物!")

　　3.引發(fā)園內(nèi)的職業(yè)探索。師:“幼兒園中有哪些職業(yè)？我們一起來找一找吧！”

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