學(xué)習(xí)垃圾分類教案_幼兒園綜合教案

時間：2021-08-25 11:41:23 教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常需要用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)垃圾分類教案_幼兒園綜合教案，希望對大家有所幫助。

學(xué)習(xí)垃圾分類教案_幼兒園綜合教案

　　一、情況分析:

　　隨著社會上分類垃圾桶的出現(xiàn),媒體對環(huán)保的宣傳,幼兒對這一事物產(chǎn)生了興趣。針對環(huán)保是當(dāng)今一大熱點問題,為了更好地利用資源,減少資源浪費,滿足幼兒對環(huán)保知識的好奇,進行垃圾分類的學(xué)習(xí)。使幼兒通過主動討論、操作,知道垃圾可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾,并能在日常生活中主動、自覺地進行垃圾分類,所以根據(jù)幼兒的需要開展了活動《垃圾分類》。

　　一、活動內(nèi)容:

　　《垃圾分類》

　　二、活動目標:

　　1.學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。

　　2.體驗環(huán)境污染帶來的影響,知道亂扔垃圾會污染環(huán)境,危害健康,有初步的.環(huán)保意識。

　　三、活動準備:

　　1.布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家

　　2.舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。

　　3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一個。毛巾架一個、毛巾若干。

　　活動過程:1.教師帶領(lǐng)幼兒觀察小熊家和小兔家,請幼兒說說自己的感受,比較兩個小動物家的不同。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。

　　2.教師介紹垃圾箱,幼兒清理垃圾,放入垃圾箱。教師觀察幼兒分類投放情況。在操作中學(xué)習(xí)正確分類。

　　3.根據(jù)幼兒投放垃圾的情況,提問: