大班美術(shù)：詠柳

　　目標(biāo)：

　　1、情感：體驗(yàn)古詩(shī)作畫的樂(lè)趣。

　　2、能力：能用不同的形式展現(xiàn)古詩(shī)中柳樹的美。

　　3、知識(shí)：知道垂柳的枝條又細(xì)而長(zhǎng)的。

　　重點(diǎn)：選擇自己喜歡的方式，突出古詩(shī)中柳樹的美。

　　難點(diǎn)：怎樣繪畫、剪、做出垂柳細(xì)長(zhǎng)美麗的枝條、柳葉。

　　準(zhǔn)備：A4紙、記號(hào)筆、水粉、橡皮泥、水彩筆、油畫棒、背景音樂(lè)《柳樹姑娘》等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、聽一聽、看一看

　　1、春天里發(fā)芽比較早的樹是什么樹？

　　2、我們學(xué)過(guò)一首贊美柳樹的古詩(shī)是什么？

　　3、古詩(shī)中說(shuō)的是什么樣的.柳樹？（垂柳）

　　4、淺釋古詩(shī)：古詩(shī)中怎樣贊美垂柳的？（碧玉杖成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。）

　　5、長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝像什么？被風(fēng)一吹怎么樣了？（像S、像波浪線、像蛇等）

　　6、幼兒欣賞被風(fēng)吹動(dòng)的柳樹的圖片。

　　二、說(shuō)一說(shuō)

　　1、古代的人用詩(shī)贊美柳樹，小朋友想一想，你用什么方法展現(xiàn)美麗的柳樹。

　　2、幼兒討論。（畫出來(lái)、剪出來(lái)、用橡皮泥捏出來(lái)等）

　　3、欣賞柳樹圖片作品。

　　三、做一做

　　1、聽音樂(lè)選擇自己喜歡的方式畫一畫、做一做。

　　2、要求：柳枝要細(xì)長(zhǎng)，下垂。安靜做、畫。

　　3、添畫春天的景物。

　　四、欣賞作品

　　1、幼兒間相互欣賞作品。

　　2、聽歌曲《春天在哪里》到院子里找春天，結(jié)束活動(dòng)。

　　課后反思：

　　這節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)完成教學(xué)目標(biāo)，其中第三個(gè)環(huán)節(jié)“做一做”體現(xiàn)了本次活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。第一個(gè)環(huán)節(jié)說(shuō)一說(shuō)柳樹，主要是利用贊美柳樹的古詩(shī)《詠柳》及欣賞柳樹圖片讓幼兒知道柳樹的外型特征：柳枝的細(xì)長(zhǎng)，柳葉的翠綠。利用引導(dǎo)語(yǔ)：你想你用什么方法展現(xiàn)美麗的柳樹？激發(fā)拓展幼兒的思維、激起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出四種形式：水彩筆繪畫、水粉畫、剪紙畫、泥工畫，通過(guò)欣賞四種不同形式的范畫，為幼兒在畫畫做做環(huán)節(jié)做好鋪墊。用語(yǔ)言引導(dǎo)添畫春天的景物，豐富了畫面內(nèi)容。通過(guò)幼兒間欣賞作品，個(gè)別幼兒講述作品完成整個(gè)教學(xué)，在《春天在哪里》的歌聲中帶幼兒到院子里找春天，結(jié)束整個(gè)活動(dòng)。

　　整個(gè)活動(dòng)幼兒自主、積極投入，興致很高�；顒�(dòng)中發(fā)現(xiàn)，幼兒的剪紙畫（用卡紙先剪出樹干，用皺紋紙搓出柳條，剪出柳葉）、泥工畫（分泥時(shí)沒(méi)能安柳條、柳葉的大小分）完成效果不好。說(shuō)明課前準(zhǔn)備不夠充分，沒(méi)能真正了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r。一節(jié)成功的活動(dòng)不僅要有好的活動(dòng)設(shè)計(jì)，備好課，還要了解孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，才能水到渠成，達(dá)到良好的效果。

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