幼兒園大班科學教案《雨的秘密》含反思
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班科學教案《雨的秘密》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計意圖
在“美麗的傘”的主題活動中，幼兒會自然而然地聯想到下雨，聯想到下雨的季節(jié)。眾所周知每個季節(jié)的特征。而“梅雨”是長江中下游及江淮地區(qū)初夏季節(jié)的一個明顯的氣候特征。本活動以引導幼兒了解雨是怎樣產生的開始，逐步遷移到對我國氣候中“梅雨季節(jié)”來歷的探究�；顒又辛η笞兛菰锏墓噍敗⒈粍拥慕邮転橛變褐鲃訉嶒�、大膽推測、遷移地學習，從而自己得出結論。
活動目標
1、引導幼兒自己做小實驗，了解“蒸發(fā)”以及“雨是怎樣形成的”等科學現象。
2、通過探索“雨”的形成，理解“梅雨季節(jié)”的來歷。
活動準備
1、酒精燈、燒杯、玻璃片、火柴等實驗工具。
2、投影機、故事《小水滴旅行記》、幻燈片、磁帶。
活動過程
1、幼兒邊看情景表演邊思考：天上為什么會下雨？允許幼兒充分想像和猜測。
2、幼兒做實驗。但要注意安全。
（1）幼兒點燃酒精燈，把水加熱。
�。�2）幼兒仔細觀察并說說自己發(fā)現了什么。
總結：水熱了就會有蒸汽，許多水蒸汽向上跑的現象叫做蒸發(fā)。
�。�3）討論：你平時看過“蒸發(fā)”的現象嗎？
3、觀察水蒸氣遇冷變成小水珠的現象。
（1）幼兒觀察：熱水倒在杯里，用玻璃片蓋在茶杯上會發(fā)現什么？
�。�2）幼兒思考：玻璃片上為什么會有水珠？
4、幼兒看幻燈聽故事，重點理解：為什么會下雨？
教師提問：太陽是一個大火球，又像一個奇怪的爐子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太陽一曬，都變成了水蒸氣，這么多的水蒸氣到哪里去了？
5、引導幼兒了解雨與人類的關系：知道雨對人的好處與危害。
6、啟發(fā)幼兒用所掌握的經驗解釋“梅雨季節(jié)”。幼兒思考：為什么在每年的`四五月份總是下雨？引導幼兒知道梅雨季節(jié)是海洋空氣與海洋冷空氣相遇形成了一段時間里雨水十分多的現象。
活動延伸
梅雨季節(jié)時，請家長與幼兒一同觀察和記錄雨水、潮濕、物體發(fā)霉的情況。
活動反思
活動設計思路比較清晰、簡單的，通過圖片、欣賞課件、游戲表演，一環(huán)緊扣一環(huán)，過渡也較自然，幼兒能隨著老師的思路，一步步接近主題。整個活動中，幼兒的表現可以說是非常不錯的。注意力都很集中，思維也很活躍，常規(guī)紀律自覺遵守。大部分幼兒舉手發(fā)言很積極，思維至始至終都跟隨著老師，當然也有極個別幼兒雖然做似端正，卻沒有主動發(fā)言，他們應成為老師關注的焦點，要想辦法調動他們的學習積極性。
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