幼兒園大班語言教案：假如你有了翅膀
作為一名老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班語言教案：假如你有了翅膀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標(biāo)：
�。ㄒ唬┱J(rèn)知目標(biāo)：
1、幫助幼兒學(xué)會專注地傾聽同伴談話，迅速掌握別人的談話內(nèi)容，學(xué)習(xí)別人的談話經(jīng)驗。
2、圍繞話題用連貫的語言談?wù)?有了翅膀"后的事情，培養(yǎng)幼兒的想像力、思維的開拓性及語言表達能力。
�。ǘ┣楦心繕�(biāo)：使幼兒主動、積極地參與自由交談和集體談話，體驗談話活動的快樂。
活動準(zhǔn)備：
小鳥木偶1個，"假如你有了翅膀"的系列圖片。
活動過程：
（一）創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。教師以木偶表演形式激發(fā)幼兒的興趣，引出話題，邊操作木偶邊說："今天小鳥來到我們班，要和小朋友交個朋友，你們愿意嗎？"大家都知道小鳥的本領(lǐng)可大了，它有哪些本領(lǐng)？請小朋友說一說，小鳥看你們說得對不對。"
（二）引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。
讓幼兒自由交談，要求圍繞鳥兒的本領(lǐng)來談，啟發(fā)幼兒回憶見過或聽過的事，充分發(fā)表自己的見解。教師傾聽幼兒談話，提醒幼兒專心聽同伴談話，了解別人說了什么，還有什么沒說，自己可以說得與別人不一樣。
（三）引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍。
1、集體談?wù)?小鳥"的本領(lǐng)。
啟發(fā)幼兒：小鳥因為什么才有這樣的.本領(lǐng)？（會飛）為什么會飛？（因為有一對翅膀）還有誰也有翅膀？有了翅膀它們能干些什么？鼓勵幼兒在集體面前大方講述。
2、圍繞"假如你有了翅膀"主題講述。教師提問：
�、嬴B兒有了翅膀，有許多的本領(lǐng)。如果你有了翅膀，你會做些什么？
②你會做些什么特別的事？
�、勰銥閯e人做些什么事？平時有什么做不到的事？
�、苣氵�希望誰也有翅膀，為什么？
引導(dǎo)幼兒拓展思路，開動腦筋，發(fā)揮想像，運用新的談話經(jīng)驗表達自己的見解。教師對幼兒豐富的想像給予肯定，對幼兒的談話表示極大的興趣，使幼兒在談話中體驗快樂。
�。ㄋ模�、各領(lǐng)域滲透藝術(shù)：讓幼兒將自己的講述畫下來，或做鳥類手。
�。ㄎ澹�、生活中滲透戶外活動時間引導(dǎo)幼兒觀察有翅膀的動物。
�。�、環(huán)境中滲透科學(xué)區(qū)展示各類鳥的圖片。語言區(qū)展示"假如你有了翅膀"的幼兒圖片作品。
（七）、家庭中滲透教育幼兒保護鳥類，知道鳥兒是我們的朋友。
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