大班小猴打水故事教案

　　作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編幫大家整理的大班小猴打水故事教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、識(shí)字：竹籃打水一場(chǎng)空；

　　2、明白“遇事要多動(dòng)腦筋”的道理。

　　3、豐富詞匯“滿(mǎn)頭大汗、跑來(lái)跑去”發(fā)揮想象，講演故事、改編故事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　磁帶，幻燈片，板書(shū)，活動(dòng)掛圖，竹籃，水盆

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、英文問(wèn)好“Goodmorningchild!---Goodmorningteacher!”

　　2、做實(shí)驗(yàn)：把水倒進(jìn)籃子里，問(wèn)“會(huì)有什么現(xiàn)象？”請(qǐng)幼兒判斷。結(jié)果：水漏出來(lái)。討論原因。

　　3、請(qǐng)幼兒聽(tīng)磁帶，然后回答問(wèn)題：

　　（1）猴媽媽買(mǎi)了什么東西？

　�。�2）小猴用這件東西干什么去了？

　�。�3）結(jié)果怎么樣？識(shí)字“竹籃打水一場(chǎng)空

　　4、請(qǐng)幼兒再一次聽(tīng)磁帶，檢測(cè)剛才回答結(jié)果是否正確，進(jìn)一步地熟悉故事內(nèi)容。如果全對(duì)，教師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)幼兒做游戲《小豬呼嚕�！�。

　　5、出示活動(dòng)掛圖，教師講故事。請(qǐng)幼兒鼓勵(lì)教師“淅瀝瀝瀝瀝，嘩啦啦啦啦，學(xué)前A班王老師頂呱呱”

　　6、豐富詞匯：

　�。�1）滿(mǎn)頭大汗：用身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，把黑板上的小人（三毛、五毛）變成滿(mǎn)頭大汗的'樣子。用“滿(mǎn)頭大汗”說(shuō)一句完整的話。將幼兒分組比賽，勝者畫(huà)汗珠，看誰(shuí)得的多。

　�。�2）請(qǐng)幼兒表演“跑來(lái)跑去”(照樣子說(shuō)一說(shuō)：“飛來(lái)飛去、爬來(lái)爬去、走來(lái)走去……”)

　　連句：小鳥(niǎo)在天空飛來(lái)飛去。小兔在地上跳來(lái)跳去。小烏龜在地上爬來(lái)爬去……

　　7、游戲：唱反調(diào)、接上下句來(lái)和教師學(xué)故事。勝者畫(huà)汗珠。從獲勝組中選今日的值日班長(zhǎng)。

　　8、游戲：“找錯(cuò)誤”，教師講故事，請(qǐng)幼兒挑教師所講的故事中的錯(cuò)誤，并改正過(guò)來(lái)。（猴媽媽買(mǎi)來(lái)一個(gè)盆，放在地上，家里發(fā)水了……）

　　9、說(shuō)一說(shuō)，從故事中，你明白了什么道理。教師講寓意“做事情要?jiǎng)幽X筋，不能蠻干，否則會(huì)徒勞無(wú)功。”

　　10、看課件“竹籃打水一場(chǎng)空”（識(shí)字、拼音拼讀練習(xí)）

　　11、討論：小猴應(yīng)用什么去打水？“應(yīng)用水桶、水盆、瓶子、碗、水杯、水壺等器具來(lái)盛水……”

　　12、改編故事：如：“……小猴拿起了一個(gè)水桶去河邊打水。最后火被撲滅了”。

　　活動(dòng)延伸

　　回家續(xù)編故事，明天講給小朋友聽(tīng)。

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