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大班打擊樂蘋果豐收教案

時(shí)間:2023-04-13 19:42:03 教案

大班打擊樂蘋果豐收教案

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  活動(dòng)目標(biāo):

  1、要求幼兒在原有身體動(dòng)作的基礎(chǔ)上,將樂曲的節(jié)奏型用拍手等方式表現(xiàn)出來。

  2、引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)節(jié)奏型和圖譜設(shè)計(jì)出打擊樂的配器方案。

  3、培養(yǎng)幼兒看指揮協(xié)調(diào)一致地演奏打擊樂器。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒會隨樂做律動(dòng)。

  2、鈴鼓、碰鈴、圓舞板、大鼓。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng):幼兒隨音樂《蘋果豐收》做律動(dòng)入場。

  “小朋友,秋天到了,果園里的蘋果豐收了,我們一起去摘蘋果吧!

  二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編身體動(dòng)作。

  1、說一說剛才我們是怎樣去果園的?走到后干了些什么?最后怎樣?

  2、出示圖譜,引導(dǎo)幼兒把樂曲的節(jié)奏型用拍手等方式表現(xiàn)出來。

  (1)老師把剛才我們摘蘋果的過程畫了下來,看一看哪里表示去果園的路上?哪里表示摘蘋果?哪里表示舉起籮筐?哪里表示慶祝豐收?

 。2)看著圖譜,用拍手的方法把節(jié)奏拍出來。

 。3)除了用拍手的方法,還可以拍什么?引導(dǎo)幼兒用拍腿、拍肩、跺腳等方法拍出樂曲節(jié)奏。

  3、聲部拍節(jié)奏。將幼兒分成三部分,教師指揮幼兒分別用身體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。

  4、解決最后難點(diǎn)部分:在慶祝豐收時(shí),大家很高興,該多少人拍手?

  三、在老師的引導(dǎo)下探索打擊樂器的配器方案。

  1、看看自己椅子下有什么樂器,引導(dǎo)幼兒想想碰鈴、圓舞板在什么時(shí)候演奏比較合適?籮筐在頭頂舉過時(shí)用什么樂器比較合適?什么時(shí)候加入大鼓?

  2、幼兒看指揮模仿打擊樂器演奏動(dòng)作。

  3、幼兒分聲部演奏樂器。

  4、請幼兒當(dāng)小指揮并交換樂器演奏。

  四、結(jié)束活動(dòng)。

  秋天的蘋果又大又甜,我們整理好樂器來品嘗蘋果。

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