幼兒園小班科學優(yōu)秀教案《玩顏色》含反思
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班科學優(yōu)秀教案《玩顏色》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、通過玩一玩、想一想、說一說，初步了解顏色的簡單變化。
2、激發(fā)幼兒對科學小實驗的興趣，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。
活動準備：
1.三個瓶蓋上涂有不同顏色的透明塑料瓶。
2.幼兒人手一個瓶子，瓶中有部分水、一根棉簽;每組三個顏料盤，分別是紅黃藍三種顏色、一塊抹布。
活動過程：
1.以變魔術(shù)的方式，激發(fā)幼兒探索的`興趣。
搖一搖手中的瓶子，讓水的顏色發(fā)生變化。
"水變成什么顏色了?為什么會這樣呢?"
2.再出示一個準備好的瓶子，請幼兒觀察：水會變顏色的秘密。
小結(jié)：瓶蓋上有顏料，顏料溶化到水里面，顏色就變了。
3.示范如何讓水變顏色。
4.小結(jié)操作過程：
1)打開瓶蓋，
2)用棉簽涂上一種顏料，放在桌上。
3)擰緊瓶蓋，搖一搖。
5.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
6.小結(jié)活動。
引導(dǎo)幼兒用"我最喜歡X色，我做的是X色瓶子"的句式說說自己的游戲結(jié)果。
7.幼兒再次游戲。
嘗試在瓶蓋上涂上另一種不同的顏色，看看水變成了什么顏色?
8.說一說自己的水變成了什么顏色?是哪兩種顏色變成的?
引導(dǎo)幼兒用"我用X色和X色，作出的是X色瓶子"的句式說說自己的游戲結(jié)果。
8、對活動進行總結(jié)，結(jié)束活動
師：今天我們一起玩了有趣的顏色，發(fā)現(xiàn)了顏色的秘密，今后我們要把這許多五彩冰粉的顏色運用到美術(shù)活動中去，讓我們的作品變得更加美麗。
教學反思：
(1)本次活動課，是根據(jù)我們孩子的年齡特點及接受新知識情況來設(shè)計的。由于我們班孩子沒有操作過書本練習，因此我在設(shè)計作業(yè)時，是以實物操作的方式，讓幼兒能更好地進行操作，孩子們都很感興趣，他們都樂于參與其中。
(2)本次活動，我以游戲的形式，為幼兒創(chuàng)造輕松自由的活動學習氛圍，孩子沒有約束，學習更主動。
(3)從孩子的操作情況來看，孩子們都能清楚的區(qū)分紅、黃、藍三種顏色，并能按要求將物品分類放好。
【幼兒園小班科學優(yōu)秀教案《玩顏色》含反思】相關(guān)文章：
09-22
幼兒園小班散文語言教案《樹真好》含反思04-10
09-22
09-22
09-22
09-22
09-22
小班音樂活動《驚愕交響曲》教案含反思01-13