幼兒園大班音樂優(yōu)秀教案《我和“mi”來(lái)交朋友》含反思

　　作為一名教職工，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班音樂優(yōu)秀教案《我和“mi”來(lái)交朋友》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)孩子對(duì)音樂的熱愛之情，敢于在大家面前展現(xiàn)自己。

　　2、知道"mi"在五線譜上的位置，并能準(zhǔn)確唱出"mi"。

　　3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　（1）、幼兒對(duì)"do，re"有一個(gè)固定的音高，能準(zhǔn)確判斷出它的位置（五線譜、鋼琴）

　�。�2）、準(zhǔn)確打出四分音符的節(jié)奏，認(rèn)識(shí)高音譜表

　　2、材料準(zhǔn)備：

　�。�1）、高音譜表、四分音符、二分音符若干

　�。�2）、兒歌《搖啊搖》五線譜

　　活動(dòng)過程：

　　1、唱"la"出示高音譜表"小朋友，你們看看我是誰(shuí)？""高音譜表"在高音譜表上貼上"la""請(qǐng)你看看我身上的音符是誰(shuí)？""la""然我們一起跟著鋼琴唱唱我的名字？"（跟著鋼琴唱"la"）

　　2、復(fù)習(xí)"do、re"教師手里拿著帶有"la"的高音譜表"你們還記得我的兩個(gè)好朋友嗎？看看他們是誰(shuí)？"do、re""我們一起來(lái)唱唱他們的`名字吧"（跟著鋼琴唱幾遍"do、re"）"你們太棒了，我來(lái)給你介紹一下我的新朋友吧"

　　3、引出"mi""我的新朋友就住在"re"的樓上"（教師在高音譜表上貼上"re"）"請(qǐng)你說說"mi"在高音譜表的什么位置？""第一線""我們一起來(lái)唱一下它的名字吧"（幼兒跟著鋼琴唱幾遍，然后以排火車的形式每個(gè)幼兒唱一遍。隨時(shí)改正）

　　4、節(jié)奏練習(xí)"請(qǐng)小朋友看一下這個(gè)"mi"是幾分音符" "四分音符""四分音符唱幾拍？" "一拍"（引導(dǎo)幼兒用手打出節(jié)拍）"我給小朋友介紹一下四分音符的好朋友"（出示二分音符）"請(qǐng)你看一下二分音符與四分音樂一樣嗎？哪里不一樣"（幼兒自由回答）"它的名字叫做二分音符，唱兩拍，拍兩下小手就是它了，我們一起來(lái)試一下吧！"（幼兒打出二分音符的節(jié)拍）出示《搖啊搖》五線譜"你們的小手真巧，你能打出這條旋律的節(jié)奏嗎？一起來(lái)試一下吧！"（引導(dǎo)幼兒打出歌曲節(jié)奏）"上面的這些音的音高你知道嗎？讓我們一起來(lái)認(rèn)一下"（引導(dǎo)幼兒認(rèn)音高）"我們一起跟著鋼琴唱出來(lái)吧！"（跟著鋼琴唱出譜子）

　　延伸活動(dòng)：

　　"你們知道"mi"在鋼琴上的位置嗎？我們一起來(lái)找一下吧！"

　　活動(dòng)反思：

　　此活動(dòng)能根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定目標(biāo)，提問有層次，簡(jiǎn)練，在情景中能體驗(yàn)出情感，在活動(dòng)過程中教師以故事引入，通過聽和說的練習(xí)，教師和幼兒的互動(dòng)，氣氛活躍，由淺入深地幫助引導(dǎo)幼兒理解和學(xué)會(huì)交朋友的道理和方法。學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重他人，禮貌待人，讓幼兒體會(huì)到只有這樣才能得到別人的尊重和喜歡。

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