大班安全活動(dòng)：包裝袋上的各種標(biāo)志
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)各種各樣的包裝袋，了解它們?cè)谏钪械淖饔�，并進(jìn)行分類。
2、認(rèn)識(shí)食品包裝袋上的各種標(biāo)識(shí)，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。
3、了解白色污染的危害，愿意制作、使用環(huán)保手提袋。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每位幼兒帶一袋小食品
2、幼兒用書(shū)4第25頁(yè)
3、大掛歷紙、牛皮紙、透明膠、打孔機(jī)、塑料繩、彩筆。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能認(rèn)識(shí)食品包裝袋上的各種標(biāo)識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
1、播放圖片，你看到了什么”（各種各樣的包裝袋）
他們是裝什么的？有什么圖案？在哪里見(jiàn)過(guò)？”（讓幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)）
2、請(qǐng)幼兒將包裝袋進(jìn)行分類，說(shuō)一說(shuō)是按什么特點(diǎn)分類的，比如：按包裝袋的`質(zhì)地、包裝袋的作用、包裝袋的款式等特點(diǎn)進(jìn)行分類。
二、認(rèn)識(shí)包裝袋
1、請(qǐng)幼兒介紹自己帶來(lái)的食品，認(rèn)識(shí)包裝袋上的標(biāo)志。
（1）今天，小朋友帶來(lái)了很多小食品，現(xiàn)在請(qǐng)你和身邊的小朋友講一講：你帶來(lái)的是什么食品？在哪里買的？食品包裝袋上有什么圖案？為什么選擇這個(gè)食品？
�。�2）請(qǐng)幼兒看掛圖，教師小結(jié)：食品包裝袋上有質(zhì)量安全認(rèn)證，綠色食品標(biāo)志、環(huán)保標(biāo)志、可回收標(biāo)志、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等標(biāo)志，在購(gòu)買食品的時(shí)候，要選擇有以上標(biāo)志的食品。
�。�3）請(qǐng)幼兒看一看自己的小食品包裝袋上有沒(méi)有以上標(biāo)志，有沒(méi)有超出保質(zhì)期
（4）請(qǐng)幼兒和同伴一起品嘗有以上標(biāo)志沒(méi)有超出保質(zhì)期的食品
三、爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
1、組織幼兒討論：白色污染的危害。
小朋友，我們生活中的這些包裝袋，給我們帶來(lái)了方便，但有些包裝袋也給我們的環(huán)境帶來(lái)了白色污染，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，什么包裝袋給我們帶來(lái)了白色污染？白色污染是白色的嗎？他們是怎么破壞我們環(huán)境的？
2、初步了解什么是白色污染，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)白色污染都是白色的嗎？還有哪些東西會(huì)污染環(huán)境。
3、播放白色污染環(huán)境的圖片，教師小結(jié)：塑料袋方便而我們卻不提倡使用，因?yàn)樗芰洗茈y降解，不利于環(huán)境的保護(hù)。
4、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，我們應(yīng)該如何保護(hù)環(huán)境？
比如：購(gòu)買食品時(shí)，要選擇有綠色食品標(biāo)志、可回收標(biāo)志的，不使用塑料袋，要使用環(huán)保手提袋，同時(shí)爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，告訴家長(zhǎng)也要這樣做。
5、制作環(huán)保手提袋。
四、活動(dòng)延伸
制作更多的手提袋送給家人，并給家人講一講什么是白色污染，為什么不能使用塑料袋。
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