大班英語活動：What’sforbreakfast.（lunch、supper）
活動目標：
1、學(xué)習(xí)單詞：cookie餅干
2、學(xué)習(xí)句式：what’s for …?并會用“…and..”連接。
3、培養(yǎng)幼兒大膽講述的能力并體驗游戲的'快樂。
活動準備：
圖片、黑板、磁力豆、錄音帶、魔術(shù)袋、杯子、一次性手套、餅干、錄音機
活動過程：
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英語歌曲：“sitting on the carpet”
問候：hello!bunny! hello piggy! hello everyone!、
hello！anny！
how are are? i’m fine. thank you,and you!
nice to meet you!
nice to meet you,too!
i love you!
i love you too!
（二）復(fù)習(xí)單詞：breakfast lunch supper
配班教師播放“滴答”聲what’s the matter?oh! i know.i know! it’s time for breakfast.. do you want to know? what’s for breakfast?(你們想知道早餐吃什么嗎？（同時配班教師把粘有食物圖片的黑板推上場）oh! so many food,very delicious!(做聞狀)
can you tell me what are they?復(fù)習(xí)黑板上的所有食物名稱
（三）學(xué)習(xí)單詞cookie
do you know what’s this?
1、圖片游戲：“where’s the picture”.學(xué)習(xí)單詞cookie
2、實物游戲：“where’s the picture”學(xué)習(xí)i like cookie
cookie cookie i like cookie!
(四)學(xué)習(xí)句式“what’s for breakfast？”
“what’s for breakfast？”早餐吃什么？ok!very good!
午餐吃什么怎樣說？晚餐呢？
you’re very clever!
clap your hands.
教師提問：“what’s for breakfast？幼兒回答i like…
教師提出要求：請幼兒說至少2種以上的食物
教師提示：…and…
�。ㄎ澹┱堄變夯ハ嗾f一說進行對話練習(xí)。
�。┯螒蚧顒樱簱启~把餅干分給小朋友結(jié)束
（七）英語歌曲“l(fā)eaves are falling”
效果分析：本節(jié)活動較成功，幼兒不僅完成預(yù)定目標學(xué)會了單詞，句子而且能夠大膽地進行情景表演。不足之處是圖片游戲應(yīng)讓幼兒多說新授單詞cookie然后教師進行吹氣這樣更能夠給幼兒提供說的機會，進行實物游戲時丟了一個環(huán)節(jié)應(yīng)邊移動杯子邊請幼兒說出rub cookie cookie i like cookie另外出示圖片時應(yīng)照顧到每位幼兒，最后一個游戲應(yīng)再推敲一下，效果會更好！
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