我給動(dòng)物畫(huà)個(gè)像
教學(xué)類別：標(biāo)本寫(xiě)生
課時(shí)建議：二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)：了解動(dòng)物外形特征，我給動(dòng)物畫(huà)個(gè)像發(fā)現(xiàn)有趣的細(xì)節(jié)
實(shí)踐與創(chuàng)造：運(yùn)用自己的繪畫(huà)語(yǔ)言表現(xiàn)我給動(dòng)物畫(huà)個(gè)像
欣賞與評(píng)議：能生動(dòng)有趣的表現(xiàn)動(dòng)物，賦予美感
教學(xué)準(zhǔn)備：水彩筆、鉛筆、鋼筆、油畫(huà)棒、動(dòng)物標(biāo)本
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察的方法我給動(dòng)物畫(huà)個(gè)像
教學(xué)難點(diǎn)：用自己的.手法盡量表現(xiàn)動(dòng)物的特點(diǎn)
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：抓住動(dòng)物外形特征，勾畫(huà)動(dòng)物標(biāo)本輪廓
教學(xué)過(guò)程
一、引入
1、我們常見(jiàn)的動(dòng)物有哪些？它們與人類的關(guān)系怎樣？
2、觀看片段、小結(jié)動(dòng)物是人類的好朋友。
3、揭題：我給動(dòng)物畫(huà)個(gè)像
二、指導(dǎo)觀察
1、出示動(dòng)物“雞、鴨”的標(biāo)本，他們具有哪些特征？
共同點(diǎn)：頭頸長(zhǎng)、羽毛漂亮、有光芒
不同點(diǎn)：腳趾不同
2、抽生上臺(tái)摸一摸，看一看，談?wù)勥M(jìn)一步的感受。
羽毛：粗糙的、堅(jiān)硬的、柔軟的
3、思考討論：可以用什么樣的方法表現(xiàn)具有這些特點(diǎn)的羽毛？
4、小結(jié)：用彩色筆畫(huà)毛茸茸的羽毛
用油畫(huà)棒畫(huà)粗糙的質(zhì)感
用肯定的線條畫(huà)堅(jiān)硬的部位
用多種色彩涂抹羽毛的光芒
5、作品欣賞：畫(huà)面中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)方法？（線條、色塊、筆觸）
6、教師示范：寫(xiě)生步驟
�。�1）找特征，發(fā)現(xiàn)有趣的情節(jié)夸張、變形
�。�2）整體勾出大輪廓（用鉛筆輕請(qǐng)勾畫(huà)）
�。�3）添畫(huà)觀察到的細(xì)節(jié)
三、學(xué)生寫(xiě)生：動(dòng)物標(biāo)本
要求抓住特征，勾畫(huà)輪廓
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：用多種表現(xiàn)方法添畫(huà)細(xì)節(jié)
教學(xué)過(guò)程
一、作業(yè)初評(píng)
1、是否抓住動(dòng)物標(biāo)本外形特征
2、修改
3、復(fù)習(xí)作品的寫(xiě)生手法，出示作品提供參考
二、添畫(huà)細(xì)節(jié)：師巡回輔導(dǎo)，及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)有創(chuàng)意的作品
三、交流展評(píng)
1、誰(shuí)畫(huà)得很生動(dòng)
2、談?wù)剬?xiě)生的體會(huì)，為什么會(huì)這樣去表現(xiàn)
3、小結(jié)：生活中要養(yǎng)成仔細(xì)觀察的好習(xí)慣文章
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