語(yǔ)文版三年級(jí)語(yǔ)文S版下冊(cè)教案《民族英雄戚繼光》

時(shí)間：2022-02-16 15:40:20 教案

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的語(yǔ)文版三年級(jí)語(yǔ)文S版下冊(cè)教案《民族英雄戚繼光》，歡迎閱讀與收藏。

語(yǔ)文版三年級(jí)語(yǔ)文S版下冊(cè)教案《民族英雄戚繼光》

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)“盜、浙、廷、腐、訓(xùn)、律、謀、趁、患”9個(gè)生字，理解“民族英雄、海盜、倭寇、朝廷、腐敗、訓(xùn)練、身先士卒、趁機(jī)、智謀、倭患”等詞語(yǔ)。

　　2、說說戚繼光為什么要組建“戚家軍”?從哪些地方看出戚繼光作戰(zhàn)英勇、很有智謀?

　　3、正確、流利、有感情朗讀課文。

　　4、收集、交流有關(guān)戚繼光的故事，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力。

　　二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)自學(xué)能力。指導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，了解戚繼光是抗擊倭寇的民族英雄，他不但作戰(zhàn)英勇，而且很有智謀。

　　三、課時(shí)安排：1課時(shí)。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入，揭示課題。

　　師：同學(xué)們知道我們中華民族的哪些民族英雄?我國(guó)明朝，就有一位抗日的`民族英雄(生：戚繼光)。[板書課題]

　　二、自讀課文，了解課文。

　　1、自讀課文，自學(xué)思考

　　(1)自由讀課文，邊讀邊把不會(huì)讀的字、不理解的字詞畫出來(lái)，并結(jié)合上下文或查字典解決。

　　(2)默讀課文，思考：課文主要寫了什么內(nèi)容?

　　2、檢查讀書，全班質(zhì)疑。[要求：讀書時(shí)，讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字。質(zhì)疑時(shí)，認(rèn)真聽同學(xué)提問，不重復(fù)別人的問題。](題目為什么寫“民族英雄”?戚繼光為什么組建、訓(xùn)練“戚家軍”?他是一個(gè)怎樣的人?從哪兒看出他作戰(zhàn)英勇、很有智謀?)

　　三、全班討論，檢查自學(xué)。

　　1、輪流讀書，了解全文。[要求：聲音洪亮，讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字，斷好句。讀后，生談?wù)n文主要內(nèi)容。]

　　2、討論問題，解決疑問。

　　(1)為何題目用“民族英雄”。[要求：結(jié)合書上有關(guān)語(yǔ)句，談自己的理解。]

　　(2)戚繼光為什么組建、訓(xùn)練“戚家軍”?[要求：可以用書中語(yǔ)言回答，也可以把用自己的話回答。]

　　(3)從哪兒看出他作戰(zhàn)英勇、很有智謀?[要求：先讀書中語(yǔ)句，再談自己的體會(huì)。]

　　四、復(fù)習(xí)鞏固，拓展知識(shí)。

　　1、復(fù)習(xí)鞏固生字。生當(dāng)小老師，把自己認(rèn)為難讀、難寫、難記的字詞提問，指名讓其他學(xué)生回答。

　　2、交流課外資料。

　　(1)講戚繼光的故事。

　　(2)表演課前準(zhǔn)備的有關(guān)戚繼光的節(jié)目。

　　五、作業(yè)：