小螞蟻吃蛋糕大班音樂教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的小螞蟻吃蛋糕大班音樂教案，歡迎大家分享。
6月25日，我滿懷著欣喜與興奮的心情來到廣東第二師范學(xué)院參加了20xx年省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。十天的培訓(xùn)過程中，我聆聽了專家、教授、主持人的專題講座，通過與培訓(xùn)老師、專家、同學(xué)的深入交流、研討，使我每天都能感受到思想的巨大沖擊，以及在教育教學(xué)理念上的提升。作為一名教育者，這些經(jīng)歷令我受益匪淺，感想頗深。為此，制定個人研修和發(fā)展計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
通過骨干教師培訓(xùn)，不斷提高教師道德修養(yǎng)、自身的專業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)能力，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求，走專業(yè)化發(fā)展的道路，肩負(fù)起到骨干教師的引領(lǐng)作用
二、研修目標(biāo)：
1、通過培訓(xùn)提升我的'思想政治與教師職業(yè)道德水準(zhǔn)，以及專業(yè)知識與學(xué)術(shù)和教育教學(xué)能力等方面。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)和教研活動，提煉自己的教學(xué)風(fēng)格，使自己從學(xué)習(xí)型教師向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變，逐漸提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
3、潛心課題研究，做課題研究的牽頭人，和老師們共同探索教學(xué)中的難點問題和創(chuàng)新性問題。
三、研修要求：
1、不斷學(xué)習(xí)，充實自我
加強(qiáng)教改理論學(xué)習(xí)，不斷充實自我。廣泛閱讀教學(xué)方面的書籍和文章，豐富、更新自己的專業(yè)知識，不斷提高自身素養(yǎng)。
2、積極開展教學(xué)教研活動，提高業(yè)務(wù)能力
小螞蟻吃蛋糕大班音樂教案2
活動目標(biāo)：
能感受音樂的基本節(jié)奏，配合音樂做律動。
學(xué)會歌唱本首歌曲。
認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動。
活動準(zhǔn)備：
圖譜音樂情景圖片
活動過程：
初步感知音樂做律動（第一遍聽音樂）
教師帶領(lǐng)幼兒邊聽音樂邊做律動。
根據(jù)圖譜，理解樂曲節(jié)奏
引出小故事教師講故事情節(jié)一遍。
出示圖譜
提問：圖上哪些哪些是小螞蟻們在刷牙洗臉？哪些地方是小螞蟻在找蛋糕呢？
哪些地方是小螞蟻在大口吃蛋糕？……幫助幼兒理解圖譜。
教師跟著音樂邊看圖譜，邊做動作（第二遍聽音樂）
再次聽音樂，請能力強(qiáng)的幼兒指圖譜（第三遍音樂）
創(chuàng)編動作
引導(dǎo)幼兒看圖譜波浪線部分，幼兒大膽創(chuàng)編小螞蟻開心準(zhǔn)備出發(fā)，開心等動作。
教師哼唱節(jié)奏表演創(chuàng)編的動作。
完整聽音樂表演
全體幼兒根據(jù)情景，跟著音樂節(jié)奏一起完整表演樂曲。
結(jié)束：將蛋糕送給其他小螞蟻分享。
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