幼兒園小班社會教案設(shè)計(jì)：擇菜_小班社會教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班社會教案設(shè)計(jì)：擇菜_小班社會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
目標(biāo)：
1.認(rèn)識芹菜，初步懂得吃綠色蔬菜對身體有好處。.
2.通過嘗試操作活動，學(xué)習(xí)用正確的方法擇菜葉。
3.產(chǎn)生愿意為成人勞動的愿望，體驗(yàn)勞動的樂趣。
準(zhǔn)備：
籮筐每桌一個(gè)，幼兒每人兩棵芹菜。
過程：
（一）認(rèn)識芹菜
1.出示芹菜，提問名稱。
2.芹菜長的怎么樣？它有什么用？
3.怎樣的'芹菜才能吃？
4.小朋友喜歡吃芹菜嗎？
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教師不提示方法，幼兒自由擇菜
（三）學(xué)習(xí)正確的擇菜方法
1.請個(gè)別幼兒說說剛才是怎樣擇菜的？幼兒并示范。
2.教師指出幼兒不對的地方，并示范正確的方法。
�。ㄋ模┯變涸俅螄L試擇菜
1.教師巡回觀察、指導(dǎo)。
2.師幼共同整理場地。
（五）師幼共同把擇好的菜送到食堂。
延伸：
幼兒品嘗燒好的芹菜。
點(diǎn)評：
小班幼兒對于周圍生活中的事情總想能親身嘗試，而且表現(xiàn)出極大的興趣，而幫媽媽擇菜也是他的一種游戲，更多的是擇菜的過程，因此本次活動選擇的內(nèi)容比較適合小班下學(xué)期的幼兒發(fā)展特點(diǎn)。
在讓幼兒自由嘗試擇菜時(shí)，教師在提供的材料上也有一定的層次性，第一次給幼兒準(zhǔn)備的芹菜想對較小，葉子也不是很多，這樣幼兒在沒有掌握正確方法的嘗試過程中就不會出現(xiàn)時(shí)間的隱性浪費(fèi)。第二次的芹菜就比較大，葉也多，這樣更有利與幼兒對正確方法的練習(xí)。
在整個(gè)活動中既有個(gè)別指導(dǎo)、示范，又有集體操作、講解，動與靜相互結(jié)合，整個(gè)活動的安排比較科學(xué)；在場地的安排上分為前后兩部分，處理的也比較合理。
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