一年級上冊的教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的一年級上冊的教案，歡迎閱讀與收藏。
課題：
9.大海睡了
課型：
新授課
教學要求：
1、正確流利地朗讀課文。
2、學會本課5個生字，兩天綠線內(nèi)的字只識不寫。
教學重點：
正確流利地朗讀課文。學會本課5個生字，兩天綠線內(nèi)的`字只識不寫。
教學時間：
第一課時
授課時間：
20xx年12月11日
教學過程：
一、喚起記憶，激情導入
1、猜謎：今天老師給大家?guī)砹艘粋�謎語，你們猜猜是什么？（胸懷真寬大，江河容得下。潮漲幕就落，風起掀浪花。）
2、板書“大�！�，請學生認讀“�！�
3、回憶：你們見過大海嗎？能說一說你見過的大海是怎樣的嗎？（學生交流發(fā)言）。
4、導入：在小朋友們眼里，蔚藍的大海一望無邊，是那么美麗，那么神秘，那么有趣。今天我們就來學習一首描寫大海的小詩——《大海睡了》
二、初讀課文，整體感知
1、教師配音讀課文。
2、喜歡這首小詩嗎？自由讀讀，注意讀準字音，又不認識的字可以看看拼音，也可以問問老師和小伙伴。
3、反饋生字詞的學習情況。
4、再讀課文，要求把課文讀流利；
5、師生交流課文朗讀課文。
三、結(jié)合圖文，初通詩意
1、出示掛圖，指導學生觀察圖畫。
2、出示：
�。ǎ┑囊箍�
（）的月兒
�。ǎ┑男切�
�。ǎ┑拇蠛�
3、看圖說話
4、多么靜寂的夜呀，大海睡熟了，哪位小朋友再來讀一讀這首詩？我們一起靜靜地欣賞欣賞。
四、自主探究，識字寫字
1、出示生字：月，背，里，她，抱
2、小組內(nèi)自學生字，說說你認識哪幾個生字，是怎樣認識的？不認識的向同學或老師請教。
3、學生共同討論。學生自由說如何記憶字形。
4、教師范寫，學生描紅、臨寫。
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