大班語(yǔ)言《兩棵樹》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.欣賞繪本內(nèi)容，理解兩棵樹爭(zhēng)吵—離別——重逢的過(guò)程。
2.幼兒能自主觀察畫面，大膽猜測(cè)、表述繪本情節(jié)內(nèi)容。
3.感受兩棵樹的離別與重逢，懂得正確對(duì)待身邊的好朋友，珍惜好朋友之間不可缺少的寶貴友誼。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幻燈片《兩棵樹》
2.自制小圖畫書（人手一份）
3．《兩棵樹》的錄音
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)門見(jiàn)山引入主題
老師給你們帶來(lái)一個(gè)故事，它就藏在一本書里，想不想看？
二、結(jié)合幻燈片，利用觀察講述法，邊欣賞邊理解繪本內(nèi)容，初步感受兩棵樹的離別與重逢。
1.出示繪本封面觀察講述
這是這本書的封面，封面上有什么？故事的名字就叫《兩棵樹》，兩棵樹長(zhǎng)的一樣嗎？（理解反義詞：高大和矮�。┠氵�知道有哪些反義詞？
小結(jié)：生活中還有很多反義詞，只要你認(rèn)真觀察，注重比較就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
2.他們會(huì)在比賽什么為什么大樹并不總是占先？
3.你有沒(méi)有和好朋友互不相讓的時(shí)候？誰(shuí)能用簡(jiǎn)短的話說(shuō)一說(shuō)？心里什么感覺(jué)？這種爭(zhēng)吵可以避免嗎？怎樣避免？
小結(jié)：好朋友之間要謙讓，意見(jiàn)不一致時(shí)要商量。兩棵樹發(fā)生爭(zhēng)吵以后又發(fā)生了什么事？猜猜看。
4.看，發(fā)生了什么事？原來(lái)每天都見(jiàn)面的兩棵樹，現(xiàn)在還能見(jiàn)面嗎？如果你和好朋友不能見(jiàn)面了，心情會(huì)怎樣？?jī)煽脴涞男那闀?huì)怎樣？
小結(jié)：原來(lái)分開(kāi)了才懂得在一起的美好！
5.大樹的.葉子為什么枯黃？看到大樹的葉子一天天枯黃，小樹的心情會(huì)怎樣？小樹是怎樣安慰大樹的？我們一起來(lái)安慰安慰他：“振作點(diǎn)啊！我們一定會(huì)長(zhǎng)的超過(guò)高墻。”聽(tīng)了小樹的安慰，大樹心里會(huì)有什么感覺(jué)？
小結(jié)：好朋友的話總會(huì)讓我們感覺(jué)到溫暖，讓我們?cè)谑臅r(shí)候充滿信心，這就是好朋友的力量。
6.在這幅圖上你看到了什么孤零零的樹葉和灰色的背景給你什么感覺(jué)？你看到兩幅圖的顏色感覺(jué)怎樣？
7.兩棵樹的容顏都改變了嗎？沒(méi)改變的是什么？他們重逢后的心情怎樣？他們是多么珍惜這重逢的歡樂(lè)，努力的將手臂伸向?qū)Ψ街粸榱四怯褠?ài)的會(huì)合。我們也來(lái)?yè)肀Ц惺芤幌拢ê门笥阎g要互相珍惜哦
8.你們看兩棵樹的表情怎樣？看小鳥都來(lái)為他們的重逢感到興奮，我們也為他們鼓掌吧。
9.兩個(gè)好朋友終于再次重逢了，他們一定會(huì)有許多心里話要說(shuō)，我們不要打擾他們了，故事講到這里結(jié)束了嗎？看看，原來(lái)還有一小段呀。
三、配樂(lè)完整欣賞繪本錄音，進(jìn)一步體驗(yàn)兩棵樹之間的寶貴友誼。
四、引導(dǎo)幼兒自主閱讀自制繪本，深刻領(lǐng)會(huì)繪本內(nèi)涵。
活動(dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒續(xù)編繪本內(nèi)容。
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