幼兒園小班綜合活動(dòng)課教案《聲音的游戲》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾?調(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園小班綜合活動(dòng)課教案《聲音的游戲》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一目標(biāo)：
1能辨別不同的聲音，對(duì)聲音有濃厚興趣。
2能根據(jù)不同的聲音進(jìn)行聯(lián)想、想象、用語(yǔ)言大膽表達(dá)。
3懂得在不同的環(huán)境中調(diào)節(jié)控制自己的聲音。
二形式：
集中
三環(huán)境資料：
1投影儀、電視、錄音機(jī)、聲音磁帶、空白磁帶。
2字卡（笑、哭、車(chē)）若干
四過(guò)程：
(一)感知聲音：
1播放錄音：清晨鳥(niǎo)叫、風(fēng)、雨、雷電等聲音。
提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？你還聽(tīng)過(guò)什么聲音？
小結(jié)：自然界、物體和人本身都會(huì)發(fā)出聲音。
2制造聲音提問(wèn)：誰(shuí)能讓屋里充滿聲音？
引導(dǎo)小朋友四散，拍打市內(nèi)的各種物體或自身，使之發(fā)出聲音。教師將聲音錄下來(lái)。
(二)辨別聲音記憶排序
1請(qǐng)小朋友聽(tīng)一組聲音
提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么聲音？（哭、小、火車(chē)聲）
2請(qǐng)小朋友拿出字卡，聽(tīng)清三種聲音的順序，用字卡排出順序。
例：（1）笑—哭—車(chē)（2）哭—笑—車(chē)（3）車(chē)—笑—哭（4）哭—車(chē)—笑
漸次縮短每種聲音的時(shí)段，加快速度。要求幼兒聽(tīng)完再排序。
(三)聽(tīng)聲音聯(lián)想：
1播放笑、哭、火車(chē)三種聲音。
提問(wèn)：聽(tīng)到這三種聲音，你想到了什么？你笑過(guò)嗎？為什么笑呢？
依次啟發(fā)幼兒聯(lián)想自己有關(guān)哭和車(chē)有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。
(四)聽(tīng)聲音想象：
1播放許多小動(dòng)物的聲音（牛、羊、狗、貓等）
提問(wèn)你聽(tīng)到了什么動(dòng)物的聲音（幼兒回答的同時(shí)教師出示投影圖片）
猜猜它為什么叫嗎？說(shuō)出它的心理話？
�。ㄈ纾盒⊙蜻氵恪要�(dú)自好餓呀，哎，前面有青草，太好了�。�
2播放小牛、小羊交替的叫聲。
提問(wèn)：它們?cè)谡f(shuō)什么？
(五)聽(tīng)聲音創(chuàng)編
1播放三種聲音（配樂(lè)鳥(niǎo)叫、羊、虎）
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