幼兒園綜合教案：《笨老鼠》

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)?教學(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的幼兒園綜合教案：《笨老鼠》，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目的:

　　1. 激發(fā)幼兒參與表演游戲的興趣。

　　2. 初步進(jìn)行表演,熟練掌握故事中的角色對話,

　　3. 能大膽地用動作進(jìn)行表演。

　　活動準(zhǔn)備:

　　貓小姐，狗叔叔，鼠寶寶，鼠媽媽，青蛙大嬸頭飾若干。

　　活動過程:

　　一、 師出示鼠寶寶頭飾,激發(fā)幼兒說出故事的名字及主要內(nèi)容。

　　師:這是誰?我們在哪個故事里見過它?

　　里面還有誰?

　　故事里說了一件什么事?

　　二、 師小結(jié):老鼠寶寶要睡覺，老鼠媽媽哄它他說聲音太小了，青蛙大嬸哄他他說聲音太大了，狗叔叔哄他他說太吵了，貓小姐哄他他說聲音太好聽了，結(jié)果呀貓小姐啊嗚一口把他吃掉了。

　　三、師幼一同完整講述故事一遍,引導(dǎo)幼兒邊說故事邊進(jìn)行表演。

　　1．老鼠媽媽哄他，老鼠寶寶是怎么說的？

　　2．青蛙大嬸哄他，老鼠寶寶是怎么說的？

　　3．狗叔叔哄他,老鼠寶寶是怎么說的？

　　4．貓小姐哄他,老鼠寶寶又是怎么說的？

　　5．第二天老鼠媽媽回來了，她發(fā)現(xiàn)什么呀？

　　四、分組進(jìn)行表演,師將頭飾事先放中間,幼兒自由取放。

　　師:小朋友到中間去拿頭飾,你想當(dāng)什么小動物,你就拿什么頭飾,一人拿一個以后戴在頭上, 接下來我們每個小朋友都來 當(dāng)故事里的小動物,我們一起把故事演一遍,小朋友要注意想,看看自己演的小動物應(yīng)該是怎樣的?(引導(dǎo)幼兒從聲音和動作兩方面進(jìn)行考慮)

　　師:小朋友要注意聽,當(dāng)輪到你的時候,你就做動作走出來,看要怎么做?

　　鼓勵幼兒大膽用語言進(jìn)行表達(dá),并能做出相應(yīng)的動作來.

　　五、游戲結(jié)束：

　　請幼兒與教師一起清理活動場地。

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