小學(xué)二年級語文《做燈籠》教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級語文《做燈籠》教案，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)目標：

　　1、認識14個生字，會書寫7個生字。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　3、通過本文的學(xué)習(xí)要讓孩子感受到合作的'必要，懂得要和別人合作，學(xué)習(xí)與人合作。

　　教學(xué)重點：

　　認讀14個生字，會書寫7個生字。

　　教學(xué)難點：

　　在朗讀中，討論學(xué)習(xí)合作精神。

　　教學(xué)準備：

　　生字卡

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　初讀課文，學(xué)習(xí)生字。

　　教學(xué)目標：

　　掌握生字新詞。

　　重點難點：

　　規(guī)范書寫生字。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課。

　　同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一篇和合作有關(guān)的課文——做燈籠，齊讀課題。

　　二、聽教師范讀課文，讀準生字的字音。

　　1、教師范讀課文，學(xué)生聽。

　　2、整體感知課文講了一個什么故事？

　　三、初讀課文，讀準生字的字音。

　　1、自由讀課文，標出自然段，畫出生字。

　　2、同桌互讀，相互正音。

　　3、開火車認讀帶生字的詞語，檢查讀音，以各種形式多次認讀。

　　4、指名分段朗讀課文，相機指導(dǎo)。

　　四、寫字教學(xué)。

　　1、出示要寫的7個生字，學(xué)生拼讀。

　　2、給7個生字組詞，用自己喜歡的生字說一句話。

　　3、分析識記字形。

　　4、教學(xué)范寫，重點指導(dǎo)“良”“使”“勁”“桌”“貼”

　　5、學(xué)生書寫生字，教師指導(dǎo)。

　　6、講評學(xué)生的書寫。

　　五、作業(yè)。

　　1、朗讀課文。

　　2、書寫生字。

　　第二、三課時

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)課文。

　　教學(xué)目標：

　　理解課文內(nèi)容，體會合作的重要性。

　　重點難點：

　　在朗讀中，討論學(xué)習(xí)合作精神。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)。

　　1、認讀生字卡片。

　　2、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文內(nèi)容。

　　二、學(xué)習(xí)課文。

　　1、做燈籠講了誰和誰的故事？

　　2、自由朗讀課文，介紹王京和李良的情況。

　　3、齊讀1、2、3自然段。

　　4、轉(zhuǎn)眼新年快到了，王京和李良都有一件心事，根據(jù)課文內(nèi)容，說說他們的心事是什么？

　　5、指名朗讀第四自然段。

　　6、小組合作說一說。

　　王京的心事

　　李良的心事

　　7、王京和李良合作做什么？蘭蘭在燈籠上寫了什么？

　　8、齊讀全文。

　　三、總結(jié)。

　　1、學(xué)習(xí)了這篇課文，你明白了一個什么道理？

　　2、你平時和同學(xué)合作嗎？和大伙說說吧！

　　四、討論以下問題

　　1、同桌忘了帶彩色筆，你怎么說，怎么做？

　　2、和你一起值日的同學(xué)今天過生日，你怎么辦？

　　五、作業(yè)。

　　1、朗讀課文。

　　2、預(yù)習(xí)新課文。

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