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快樂恰恰恰

時(shí)間:2022-11-08 15:58:09 教案

快樂恰恰恰通用

快樂恰恰恰通用1

  活動(dòng)目標(biāo):

快樂恰恰恰通用

  1、體驗(yàn)和小朋友一起表演的樂趣

  2、學(xué)習(xí)用不同的身體動(dòng)作為樂曲伴奏,發(fā)展初步的節(jié)奏感。

  重點(diǎn):

  發(fā)展幼兒的節(jié)奏感

  難點(diǎn):

  想象并表現(xiàn)多種動(dòng)作

  準(zhǔn)備:

  節(jié)奏圖譜一張、排練好幼兒的表演、打擊樂器若干

  過

  1、出示三個(gè)彩色的.節(jié)奏娃娃,告訴幼兒這三個(gè)娃娃的名字就叫“恰恰恰”。

  2、教師變魔術(shù),三個(gè)娃娃不見了。原來它們飛到小熊家去了。引出小熊一家,請(qǐng)幼兒看它們的表演。(熊爸爸表演“切菜切菜恰恰恰”,熊媽媽表演“點(diǎn)火點(diǎn)火恰恰恰”,小熊表演炒菜炒菜恰恰恰”)其余幼兒在欣賞完表演后,可跟著學(xué)表演。

  3、教師再次變魔術(shù),三個(gè)娃娃飛到小朋友的身體少年上了,請(qǐng)小朋友用自己的身體動(dòng)作表現(xiàn)恰恰恰。

  4、出示圖譜,告訴幼兒這就是去小熊家的地圖,該怎么走呢?可先請(qǐng)幼兒來說說“走”的方法,最后。教師說明:每一個(gè)腳印就表示要踏一步,看到有三個(gè)表示“恰恰恰”音符的地方,就用拍手表示。當(dāng)幼兒理解圖意后,先原地練習(xí),帶熟練后,幼兒手持樂器出發(fā)去小熊家(原來拍手的地方用樂器代替)。

  5、和小熊一家一起玩耍,活動(dòng)結(jié)束。

快樂恰恰恰通用2

  準(zhǔn)備:

  節(jié)奏圖譜一張、排練好幼兒的表演、打擊樂器若干

  過程:

  1、出示三個(gè)彩色的節(jié)奏娃娃,告訴幼兒這三個(gè)娃娃的名字就叫“恰恰恰”。

  2、教師變魔術(shù),三個(gè)娃娃不見了。原來它們飛到小熊家去了。引出小熊一家,請(qǐng)幼兒看它們的表演。(熊爸爸表演“切菜切菜恰恰恰”,熊媽媽表演“點(diǎn)火點(diǎn)火恰恰恰”,小熊表演炒菜炒菜恰恰恰”)其余幼兒在欣賞完表演后,可跟著學(xué)表演。

  3、教師再次變魔術(shù),三個(gè)娃娃飛到小朋友的身體少年上了,請(qǐng)小朋友用自己的身體動(dòng)作表現(xiàn)恰恰恰。

  4、出示圖譜,告訴幼兒這就是去小熊家的地圖,該怎么走呢?可先請(qǐng)幼兒來說說“走”的方法,最后。教師說明:每一個(gè)腳印就表示要踏一步,看到有三個(gè)表示“恰恰恰”音符的地方,就用拍手表示。當(dāng)幼兒理解圖意后,先原地練習(xí),帶熟練后,幼兒手持樂器出發(fā)去小熊家(原來拍手的地方用樂器代替)。

  5、和小熊一家一起玩耍,活動(dòng)結(jié)束。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、體驗(yàn)和小朋友一起表演的樂趣

  2、學(xué)習(xí)用不同的身體動(dòng)作為樂曲伴奏,發(fā)展初步的節(jié)奏感。

  重點(diǎn):

  發(fā)展幼兒的節(jié)奏感

  難點(diǎn):

  想象并表現(xiàn)多種動(dòng)作

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