小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：長(zhǎng)和短
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要用到教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：長(zhǎng)和短，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：長(zhǎng)和短1
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、喜歡說兒歌，并嘗試改編兒歌。
2、進(jìn)一步鞏固一端對(duì)齊比較物體的長(zhǎng)短的方法。
3、學(xué)習(xí)使用非標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量單位測(cè)量長(zhǎng)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、兒歌《新衣裳》（《娃娃穿衣》幼兒用書或電子書第 16 頁(yè)）。
2、不同類型的衣服、神秘箱。
3、若干不等長(zhǎng)的積木、拼插玩具塊、小棍等。
活動(dòng)過程:
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：集體
1. 出示電子書的兒歌《新衣裳》，與幼兒一起說兒歌：新衣服，量一量，量一量，剪布縫線做衣裳，上衣短，裙子長(zhǎng)，娃娃穿上真漂亮。
2. 向幼兒提問：
�。�1）兒歌中什么東西短？什么東西長(zhǎng)？（上衣短，裙子長(zhǎng)。）
（2）娃娃穿上新衣怎么樣？（真漂亮。）
（3）有什么詞語(yǔ)可代替“漂亮”？（自由回答。）
3. 請(qǐng)幼兒一起根據(jù)兒歌創(chuàng)編動(dòng)作。
4. 將各種類型的.衣服放在神秘箱里，請(qǐng)幼兒隨意抽出兩件，利用老師提供的不等長(zhǎng)的積木、積塑和小棍兒進(jìn)行測(cè)量比較。在幼兒實(shí)際操作中， 老師指導(dǎo)幼兒一方面學(xué)習(xí)用非標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量單位進(jìn)行測(cè)量，另一方面鞏固一端對(duì)齊進(jìn)行比較的方法。
5. 根據(jù)抽到的兩件衣服來改編兒歌中劃有橫線的詞語(yǔ)，創(chuàng)編新的兒歌，例如“褲子短，圍巾長(zhǎng)”。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
1、能說兒歌，并能嘗試仿編兒歌。
2、能一端對(duì)齊比較衣服的長(zhǎng)和短。
3、能使用非標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量單位測(cè)量長(zhǎng)度。
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：長(zhǎng)和短2
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、喜歡說兒歌，并嘗試改編兒歌。
2、進(jìn)一步鞏固一端對(duì)齊比較物體的長(zhǎng)短的方法。
3、學(xué)習(xí)使用非標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量單位測(cè)量長(zhǎng)度。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、兒歌《新衣裳》（《娃娃穿衣》幼兒用書或電子書第16頁(yè)）。
2、不同類型的衣服、神秘箱。
3、若干不等長(zhǎng)的積木、拼插玩具塊、小棍等。
四、活動(dòng)過程：
1、出示電子書的兒歌《新衣裳》，與幼兒一起說兒歌：新衣服
量一量，量一量，剪布縫線做衣裳，上衣短，裙子長(zhǎng)，娃娃穿上真漂亮。
2、向幼兒提問：
�。�1）兒歌中什么東西短？什么東西長(zhǎng)？（上衣短，裙子長(zhǎng)。）
�。�2）娃娃穿上新衣怎么樣？（真漂亮。）
�。�3）有什么詞語(yǔ)可代替“漂亮”？（自由回答。）
3、請(qǐng)幼兒一起根據(jù)兒歌創(chuàng)編動(dòng)作。
4、將各種類型的'衣服放在神秘箱里，請(qǐng)幼兒隨意抽出兩件，利用老師提供的不等長(zhǎng)的積木、積塑和小棍兒進(jìn)行測(cè)量比較。在幼兒實(shí)際操作中，老師指導(dǎo)幼兒一方面學(xué)習(xí)用非標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量單位進(jìn)行測(cè)量，另一方面鞏固一端對(duì)齊進(jìn)行比較的方法。
5、根據(jù)抽到的兩件衣服來改編兒歌中劃有橫線的詞語(yǔ)，創(chuàng)編新的兒歌，例如“褲子短，圍巾長(zhǎng)”。
五、活動(dòng)評(píng)價(jià)
1、能說兒歌，并能嘗試仿編兒歌。
2、能一端對(duì)齊比較衣服的長(zhǎng)和短。
3、能使用非標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量單位測(cè)量長(zhǎng)度。
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