簡筆畫教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的簡筆畫教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

簡筆畫教案1

　　總課時：1課時 授課年級：一年級四年級

　　教學目標：

　　1.教會學生畫一些日常能見到的人和物的簡筆畫，有助于學生對身邊事物的形狀的認知

　　2.加深學生對顏色的掌控

　　3.鍛煉學生的`動手能力

　　教學重點：畫得最大限度地相似

　　教學難點：

　　1.學生的握筆

　　2.對形狀的認知

　　3.對顏色的辨別

　　教學準備：1. 鉛筆

　　2.有顏色的畫筆（每人一筒）

　　3.畫畫簿（每人一本）

　　4.打印一些示例圖片（自行解決）

　　教學過程：

　　1、跟學生互動認識

　　2、教學生畫畫的時候，如何握筆和動筆？

　　3、提問學生畫筆的顏色，讓學生舉手回答

　　4、開始教學生畫簡筆畫

　　1）給學生展示圖片

　　2）在黑板上示范，并讓學生一步步地跟著畫

　　3）最后讓學生自行上自己喜歡的顏色

　　4）寫上今天的日期

　　5、最后總結陳詞

簡筆畫教案2

　　教學目標：

　　1.通過簡單易掌握的簡筆畫，激發(fā)孩子們對繪畫的興趣;

　　2.教會孩子們用簡單流暢的線條和基本的幾何圖形來概括生活中常見的小動物，培養(yǎng)繪畫的基本功底;

　　3.通過貼近生活的簡筆畫圖案，培養(yǎng)孩子們對生活的觀察力，引導他們于平凡的景物中發(fā)現生活的美好;

　　4.讓孩子們能運用畫筆表達自己的所感所想，啟發(fā)培養(yǎng)孩子們的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力。

　　教學重點與難點：

　　1、 學習簡筆畫小動物的技巧，準確把握形狀和特點。

　　2、 熟悉并掌握簡筆畫技巧，自己用簡筆畫畫自己喜歡的小動物。

　　教具準備：粉筆、小圖、有趣的謎語、故事、削好的鉛筆、橡皮、紙張等。

　　教學過程

　　一、比比誰的紅旗多?(3分鐘)

　　分發(fā)畫筆，并宣布上課紀律，表現好的小組獎勵紅旗(畫的)，看哪個組紅旗多，如果全班表現好，完成教學任務，就獎勵一個小故事。

　　二、猜猜我是誰?(5分鐘)

　　在正式上課之前，列出一些有趣的猜小動物謎語，讓大家猜：(隨堂而定，猜5個左右)

　　1.一位游泳家，說話呱呱呱，小時有尾沒有腳，大時有腳沒尾巴。(青蛙)

　　2.頭小頸長四腳短，硬殼殼里把身安，別看膽小又怕事，要論壽命大邊。(烏龜)

　　3.耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。 (大象)

　　4.嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。(小鴨子)。

　　5.年紀并不大，胡子一大把，不論遇見誰，總愛喊媽媽。(山羊)

　　6. 頭戴大紅花，身穿什錦衣，好象當家人，一早催人起。(公雞)

　　7.名字叫做牛，不會拉犁頭， 說它力氣小，背著房子走。(蝸牛)

　　8.身穿黑緞袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又來到(燕子)

　　三、跟我學畫畫(20分鐘)

　　1、開始教學生畫小動物，從簡單的.教起。(如蜻蜓和魚)

　　2、教學生畫三種不同的小動物，畫第三種(如蜜蜂)時用不同畫法。

　　四、我手畫我心(10分鐘)

　　1、引導孩子們自己畫出自己喜愛的小動物,鼓勵他們用自己的方式和對動物平時的印象創(chuàng)作新的形象。

　　2、畫完之后，展示作品，如果臺下的同學說得出那是什么動物，就給予表揚，畫的不好的給予鼓勵。

　　3、挑選優(yōu)秀作品貼在墻上。

　　五、作業(yè)布置(1分鐘)

　　下一次課,請同學們自己回去觀察并畫一種蔬菜或水果.

　　六、輕松一刻(剩下時間)

　　根據課堂表現，時間充足高年級講故事，低年級講小故事或者教兒歌。(如紀昀妙對驚乾隆、阿里巴巴和四十大盜)

　　六、教學總結：

　　基于農村小學的孩子們可能比較沒有美術基礎的考慮，開始的時候比較多是一筆一劃示范，教會他們怎么畫畫，力爭在輕松有趣的課堂氣氛中調動孩子們的積極性，參與到課堂繪畫中來，讓上課不但有益而且有趣。在后面階段可以引導(尤其是高年級的同學)孩子們自己作畫，學會去觀察生活，去發(fā)現美好，同時在輔助的教學活動(如猜謎、講故事)中也能增長知識。

簡筆畫教案3

　　活動目標

　　學分步繪畫小白兔。

　　能說出小白兔形態(tài)特征。

　　活動準備

　　小白兔一只。

　　圖畫本、畫筆、油畫棒。

　　活動過程

　　1、老師今天帶來一只圓腦袋、長耳朵、紅眼睛、短尾巴的動物，寶貝們猜猜它是誰那？什么動物是這個樣子的�。�對！就是小白兔。

　　2、老師這就有一只小白兔，我們來看看它正在干什么呢？出示小白兔，寶貝們不要碰小白兔，小白兔會把你們的手指頭當成胡蘿卜的'。

　　3、我們來描述一下小白兔的外形特征，看看誰說的對。這只可愛的小白兔你們喜不喜歡��？你們想不想用畫筆出可愛的小白兔�。�

　　4、那老師用四步來教你們學會畫小白兔，那我們拿起畫筆畫起來吧！

　　5、我們先畫圓腦袋——長耳朵——紅眼睛——短尾巴，一只可愛的小白兔畫完了，畫的好不好啊？那我們來看一看哪位寶貝畫的最好。

　　6、現在給小白兔涂上自己喜歡的顏色，寶貝們畫的都非常好看，我們來給自己鼓鼓掌吧！

　　7、小白兔這么活潑可愛和寶貝們一樣，我們來學小白兔一蹦一跳的出去玩吧！

　　活動結束

簡筆畫教案4

　　一、 教學課題：

　　二、 教學課時：

　　三、 教學重點：從簡單的幾何形的聯(lián)想簡筆畫圓形、方形、綜合形

　　介紹幾種簡筆畫的方法（一）歸類法（二）分解法 （三）借用法

　　四、 課前準備：課件 五、 教學過程： 學習簡筆畫1-1 一、基礎練習

　　學習簡筆畫，可以從畫點開始練習，逐步進入到畫線的培養(yǎng)，繼而過渡到形，即用簡練的筆法通過線與線的結合來組成形。

　�。ㄒ唬�點的練習

　�。ǘ�）線的練習

　　線的種類有：橫線、豎線、斜線、曲線、弧線、波浪線、折線等。線的練習先以短橫、豎線逐步過渡到長的橫、豎線練習，再進入到多種線的綜合練習。（可參插點與線的結合畫）

　　（三）形的`練習

　　各種線與線的結合組成形。

　　用簡練的筆法，將線來組成各種幾何形，又用幾何形與幾何形構成各種常見的物體主要外形特征。

　　兩條橫線和兩條豎線可組成正方形和長方形。

　　四條斜線可組成菱形。三條直線可組成三角形。 兩條橫線和兩條斜線可組成梯形、平行四邊形。

　　一條橫線和一條弧線組成半圓形。兩個半圓組成一個圓形。

　　長方形和梯形可組成房子。長方形、梯形、圓形可組成娃娃。

　　菱形、三角形、圓形可組成花卉。 長方形、圓形、半圓形可組成汽車、拖拉機等。

　　圓形、半圓形、長方形、三角形可組成鳥、小雞。

　　三角形、半圓形、波浪線組成的山、水、船。

　　三角形和半圓形組成的樹。

　　圓形、橢圓形組成的樹。

　　總之，這些形與形的組成可繪成各種人物、動物、花鳥、山水、房屋、樹、水果、家具等簡易美麗的畫面。

簡筆畫教案5

　　繪畫意圖：

　　竹子它表現著自強不息、頂天立地的精神。親愛的小朋友們今天美術課我們學習竹子簡筆畫的畫法�，F在我們拿出紙和筆。畫法很簡單，小朋友要細心學，仔細畫。

　　繪畫目的：

　　讓幼兒體驗繪畫與合作的快樂。

　　繪畫植物簡介：

　　為多年生植物。有一些種類的竹筍可以食用。為高大、生長迅速的禾草類植物，莖為木質。竹子有低矮似草，又有高如大樹。竹子枝桿挺拔，修長，四季青翠，凌霜傲雨，倍受中國人民喜愛。

　　繪畫年齡：

　　托班幼兒。

　　繪畫步驟圖：

　　1、先畫出兩個竹節(jié)輪廓、下面竹節(jié)要留缺口。如上圖

　　2、畫出在竹節(jié)中畫出竹葉，報缺口補上。如上圖

　　3、最后畫出用竹葉裝飾竹節(jié)。如上圖

　　小朋友是不是非常簡單！

　　你們學會了嗎？

　　我們一起看一看。

　　分組繪畫：

　　幼兒動手繪畫，教師巡回指導。指導能力差的幼兒，啟發(fā)能力強的`幼兒。

　　評價展示：

　　將作品展示教室墻上，幼兒根據畫面整潔、美觀的標準互評。

　　結束部分：

　　教師小結。

　　活動延伸：

　　組織能力強的幼兒把自己的經驗告訴能力差的幼兒。

　　網站溫馨提示：

　　對于幼兒作品，盡管很不成熟，教師也要給予充分的肯定。

簡筆畫教案6

　　繪畫意圖：

　　幼兒美術教育有其自身的特點。在學習美術技巧的同時，更注重幼兒智力的開發(fā)，藝術靈魂的培養(yǎng)，審美情趣的'提高，是幼兒美術教育的使命。

　　繪畫蔬菜簡介：

　　卷心菜

　　卷心菜 ，別名疙瘩白。大約有400個品種。吃起來有一點辣，從側面看較扁。有綠色、白色、紅色等不同顏色，卷心菜里面的葉子比外面的葉子略白些。卷心菜重量通常從0.9～3千克不等，直徑在10~20厘米不等。約90%的成份為水。富含維生素C，維生素B6、葉酸和鉀。在世界衛(wèi)生組織推薦的最佳食物中排名第三。我國各地都有栽培。

　　繪畫年齡：

　　幼兒啟蒙繪畫。

　　繪畫步驟圖：

　　1、畫出一個圓。

　　2、畫出葉子輪廓。

　　3、畫出葉子的莖。

　　溫馨提示：

　　在日常教學活動中，孩子需要老師的鼓勵、贊美，在美術活動中也不例外。

簡筆畫教案7

　　授課題目(教學章、節(jié)或主題)：

　　繪本故事插圖臨摹與表現技法練習

　　油畫棒的使用方法練習

　　教學目的、要求（分了解、理解、掌握三個層次）：

　　1.了解簡筆畫的特點，構圖造型簡潔、可愛，色彩明快

　　2.了解繪本圖畫，并懂得欣賞

　　3.臨摹簡筆畫或繪本圖畫，掌握油畫棒單獨使用技巧及其與水粉色搭配使用技巧

　　教學內容（包括基本內容、重點、難點）：

　　1.簡筆畫的構圖、造型特點

　　2.簡筆畫的`色彩

　　3.優(yōu)秀作品的選擇

　　4.油畫棒單獨使用技巧及其與水粉色搭配使用技巧

　　討論、思考、作業(yè)：

　　繪制油畫棒涂色作業(yè)

　　參考資料（含參考書、文獻等）：

　　美術、優(yōu)秀兒童繪本、彩畫教程等

　　教學過程設計：復習 分鐘，授新課 分鐘，安排討論 分鐘，布置作業(yè) 分鐘

　　授課類型： 理論課 練習課 其他

　　教學方式： 講授 指導 其他

　　教學資源： 實物 掛圖 其他

簡筆畫教案8

　　教學內容與目標

　　1、了解人物頭像的基本結構和特征。

　　2、學習認為頭像的畫法，運用發(fā)散思維添畫人像。

　　3、訓練學生的發(fā)散思維，激發(fā)學生的想象力。

　　教學的重點與難點

　　教學重點：欣賞和了解人物頭像的表現方法，學習利用頭像的一半創(chuàng)造性的添畫另一半。 教學難點：發(fā)散和想象，運用不同方法進行表現。

　　教學準備：

　　人物頭像圖片，繪畫用具。

　　教學過程

　　一、啟發(fā)談話引入新課

　　大家在一年級時就從《畫自己》開始學習了一系列的人像畫的'方法，對人像早就不再陌生，（師出示一組人物頭像），同學們你們來欣賞一下，說說這些人像作品各有什么特色（繪畫風格、人物特點）？

　　二、新授

　　出示課本中提供的素描、油畫、版畫、中國畫等大師作品。

　　1、簡單歸納臉型、五官的的基本特點。

　　2、欣賞作品中不同年齡和性別的人物特點

　　3、簡析作品的繪畫特色及風格：

　　a素描注重光影和體積感的表達；

　　b立體派油畫注重形塊的空間表達，簡化人物的細節(jié)；

　　c中國畫強調筆墨的韻味、民族的特色。

　　4、添畫指導 我們一起來看這幾幅作品，你認為哪幾張畫的比較好？為什么？這些作品可以怎樣添畫它的另一半呢？

　　學生答： 可以用圓珠筆勾線，畫線描； 可以用彩色水筆添畫，用夸張的色彩來表現；可以用油畫棒添畫，用色彩明度對比的方法來表現另一半； 可以用顏料來添畫，模仿印象畫派的風格。

　　三、學生練習，師巡回指導

　　作業(yè)要求：根據不同人物頭像的基本特征，有創(chuàng)造性地畫出人像的另一半。

　　教師巡視，對需要幫助的學生提供幫助。

　　對發(fā)現的普遍問題，如構圖大小、用墨濃淡、表情呆板等，給予及時點撥、啟發(fā)，幫助學生解決。

簡筆畫教案9

　　活動目標

　　1、在繪畫中學會牽�；ǖ膬焊�。

　　2、邊說兒歌分部學畫牽�；ā�

　　活動準備

　　1、《牽�；ā穬焊�。

　　2、牽�；ǖ腵分解圖。

　　3、一張大籬笆墻的海報。

　　活動過程

　　1、小朋友在上美術課之前，我們先來學一首兒歌，看看有誰知道兒歌里說的是什么？

　　2、小朋友要隨著老師一句句的讀。

　　3、讀《牽�；ā穬焊�。

　　4、讀了這么多遍，你們猜出來了嗎？那是什么花那？

　　5、那么來看看這張圖，就知道答案了。

　　6、對就是牽�；�，那老師畫得好不好看�。�

　　7、那和老師來邊說兒歌邊學畫牽�；ê貌唬�

　　8、根據兒歌學畫牽�；�

　　——花萼拽個大氣球，

　　——星星畫在球里頭，

　　——拿支黃筆涂一涂，

　　——紅花綠葉掛枝頭。

　　9、小朋友是不通過兒歌，可以學會畫牽�；�，顏色也可以一起涂完啊！

　　10、小朋友們都舉起你們手中的畫，讓老師看看畫好沒，畫好后把屬于你自己的牽牛花我們一起粘在老師給你們準備的籬笆墻上吧！

簡筆畫教案10

　　繪畫意圖：

　　美術啟蒙教育是兒童發(fā)育過程的一個組成部分。簡筆畫是用最簡練的線條和平面圖形概括表現物體的基本形狀和主要特征。注重圖形體現的象征性，這是與一般速寫最大區(qū)別。可以很好的培養(yǎng)幼兒繪畫的興趣。

　　小房子繪畫畫法分解歌：

　　畫個三角形，

　　蓋上小房頂，

　　開個大門框，

　　煙囪房頂安。

　　適合年齡：

　　幼兒啟蒙畫。

　　繪畫步驟圖：

　　1、用線條畫一個三角形。

　　2、在三角形下畫一個半矩形形。

　　3、在三角形里面畫圓圈。

　　4、然后加上門。

　　5、然后圖上顏色，一座漂亮的小房子就完成了。

　　溫馨提示：

　　幼兒園美術教學活動必須尊重幼兒繪畫能力的.發(fā)展規(guī)律與繪畫活動的年齡特征，這樣才能真正促進幼兒藝術表現力與審美力的有效提高。

簡筆畫教案11

　　活動目標

　　學會分四部畫會冰箱。

　　知道冰箱都有哪些用處。

　　活動準備

　　冰箱圖、畫畫本、鉛筆、水彩筆。

　　活動過程

　　1、看這個圖大家認識它是什么不��？

　　2、大家還知道是家里裝好吃的冰箱那！

　　3、那你們還知道冰箱能干什么�。�

　　4、不知道了，那我們一起想想，冰箱能給你們凍雪糕，那我們吃的肉怕壞，是不也可以凍冰箱里，天熱蔬菜、牛奶、糕點都能放在上面保鮮��！

　　5、動腦想想才知道冰箱還有這么用處那！

　　6、那你們會畫家里的冰箱嗎？

　　7、我們學一學畫冰箱

　　——拿出筆本先畫出冰箱的外形，是長方形的對吧！

　　——冰箱是上下兩個，我們從中間分兩半。

　　——我們開冰箱時又把手，在畫上把。

　　——冰箱下邊加個底，變成大冰箱。

　　8、我家冰箱畫完了，你們家的'冰箱畫完沒？

　　9、我們是不是四部就學會了畫冰箱，用水彩筆涂上喜歡的顏色。

　　10、涂色注意什么小朋友沒忘吧？涂完色冰箱變的更好看了。

　　活動結束

簡筆畫教案12

　　【活動設計】

　　大班的孩子探索欲X較強，蜜蜂幼兒都知道，但是蜜蜂的相關知識卻不知道。這是幼兒所好奇的，所以，幼兒繪畫的同時熟知了相應的自然知識這豈不是兩全其美。

　　【活動目標】

　　1、讓幼兒初步掌握簡筆畫的技巧。

　　2、完整的畫出蜜蜂的身體結構，體驗繪畫的樂趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒懂得勞動是最美的。

　　4、感受兒歌與繪畫相結合。

　　【活動準備】

　　蜜蜂的圖片彩筆記號筆畫紙等。

　　【活動過程】

　　1、打開圖片給小朋友講解蜜蜂喜歡什么樣的花朵？含苞未放的和剛剛開放的蜜蜂不會鉆進去，蜜蜂喜歡的是怒放的'花朵。因為這樣的花朵里花蜜和花粉比較豐富；蜜蜂是靠觸角來判斷花的氣味；蜜蜂的后腿上有一個凹槽，周圍長滿了絨毛，想一個花籃。蜜蜂把收集來的花粉花蜜都放進這個花籃里去，等盛滿了再回家。

　　2、了解完了關于蜜蜂的知識現在開始學畫蜜蜂，老師在黑板上按照順序畫，先畫一個圓圈這是蜜蜂的頭，接著畫眼睛，嘴巴，觸角，然后再畫身體，斑紋，翅膀。最后畫上蜜蜂的腿這樣一張簡筆畫就完成了。

　　3、提問幼兒蜜蜂是什么顏色的？再給蜜蜂涂上正確的顏色。

　　4、活動結束：

　　作品完成后教給幼兒一首自編的兒歌《小蜜蜂》

　　小蜜蜂 嗡嗡嗡

　　飛到西 飛到東

　　采花粉 把蜜釀

　　愛勞動 做榜樣

　　小朋友 要學它

　　好好學習本領大

簡筆畫教案13

　　第一章怎樣認識、理解和掌握簡筆畫

　　第一節(jié)簡筆畫的概述

　　教學目的：

　　通過本節(jié)課的學習使學生們了解簡筆畫的定義、特點、分類、原則以及簡筆畫在幼兒教學中的作用，并通過欣賞范圖及示范來激發(fā)學生的學習興趣。

　　教學重難點：

　　重點：理解什么是簡筆畫

　　難點：簡筆畫的基本表現形式

　　教學準備：素描紙、繪畫工具、簡筆畫范畫

　　教學課時：2課時

　　教學內容：

　　一、導入新課

　　1、組織教學

　　2、范圖欣賞，導入新課

　　二、講授新課

　　1、簡筆畫在幼兒教學中所發(fā)揮的作用

　　簡筆畫也稱簡筆造型，使用相對簡單的筆法、色彩、造型形象概括地畫出物象的主要特征，是幼兒園教師在各科教學中廣為應用的形象語言。

　　簡筆畫就是用簡練的筆法概括或夸張地勾畫出物象主要特征的畫種。

　�。�1）簡筆畫淺顯易懂、幼兒容易理解

　　在幼兒教學中教師要教幼兒認識植物、生活用品、交通工具、人物建筑，了解生活常識、科學知識。

　　通過淺顯易懂、形象生動可愛的簡筆畫可以將幼兒帶入輕松愉快寓教于樂的教學氛圍中，增強教育教學的.趣味性提高教育教學質量。

　�。�2）簡筆畫的筆法色彩和造型有利于幼兒掌握

　　幼兒教育是啟蒙教育，幼兒繪畫處于涂鴉期與象征期，因此，簡筆畫適合幼兒學習。幼兒的控制能力較差，所以無法用流暢和多種的線條畫出復雜的形象，簡筆畫的表現特點就彌補了這方面的不足。

　�。�3）簡筆畫的連續(xù)表現性有利于兒童情感的抒發(fā)（連環(huán)畫）

　　幼兒的思維是活躍的，天真的，想象是豐富的，他們經常喜歡用圖解方法（即簡筆畫）來表達自己的內心情感和記錄生活。

簡筆畫教案14

　　教學目標：

　　1.初步了解簡筆畫的基礎知識，掌握人體的結構與比例。了解人物直立、動態(tài)的畫法。提高人物簡筆畫的基本繪畫能力。

　　2.通過講授使老師們了解人物簡筆畫的步驟和技法。

　　教學重點：

　　人體的結構與比例。

　　教學難點：

　　人物直立、動態(tài)的畫法。

　　教學時數：

　　一課時

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　導出本課的教學內容板書課題

　　二、簡筆畫基礎知識：

　�。ㄒ唬�、什么是簡筆畫

　　簡筆畫就是用最簡練的線條和平面圖形概括表現出物體的基本形狀和主要特征，亦可以稱為減筆畫。

　　簡筆畫注重圖形體現的象征性。簡筆畫看起來簡單，然而是對物象特征的概括和提煉。

　　（二）、簡筆畫的特點：

　　平面化、幾何化、概括化、簡略化

　�。ㄈ�）、簡筆畫的繪畫要素：

　　點、線、面

　�。ㄋ模�、簡筆畫的造型原理：

　　無論多么復雜的結構、繁瑣的細節(jié)，都可以歸納為幾種簡單的基本形。用方形、三角形、圓形、線形和組合形表現物體形象，具有可行性和簡便性。簡筆畫就是運用這一形體構成的.基本原理，創(chuàng)造出平面化、幾何化、概括化、簡略化的一切形象。

　　1、方形：

　　家具、房屋、車輛等由垂直線和水平線構成外框輪廓的物體，都可以直接用正或長方形畫出它們的形象。邊緣凸凹不平或外形不規(guī)則的物體，同樣可以概括其形象特點用各種方形或梯形、菱形、平行四邊形等變異方形概括地表現它們的形象。

　　2、三角形：

　　由三條主要連線構成外框輪廓的物體，應根據其外形特點分別用等腰三角形、直角三角形、鈍角三角形或銳角三角形簡略地畫出它們的形象。

　　3、圓形：

　　圓有正圓、橢圓、半圓等不同形態(tài)。太陽、球類應畫成正圓形，禽獸、瓜果可用橢圓形概括，月亮，拱橋等物體形象則可畫成半圓形。

　　4、線形：

　　凡是能感知為線形的物體都可以用線條來表現，如樹枝、須發(fā)等，動物、人物出可以依據其骨骼結構，用單線畫出不同動態(tài)或靜態(tài)。

　　5、組合形：

　　結構復雜的物體，須根據各主要部分的形象特點，分別用方形、三角形、圓形和線形組合成完整形象。

　　三、人物的畫法：

　　（一）、人體的結構與比例

　　1、人體分為四大部分：頭、身子、上肢、下肢。在簡筆畫中則用一個圓圈、和、幾條直線便概括了。在簡筆畫中男女的區(qū)別主要在頭發(fā)和衣服。

　　2、人體的比例（注意：同時畫幾種姿勢要注意相互間的比例。）

　�。�1）成年人比例。

　　一般以頭為標準，把全身的高度和頭做比較，全身約為七個半頭高；軀干約為三個頭。上肢共三個頭長；下肢共四個頭長：大腿二個頭長，小腿二個頭長。

　　兩臂左右平伸時，兩手指尖距離等于全身高度。

　　手臂下垂體旁時，手指到大腿中段。

　　人坐在椅子上的高度約為五個半頭長。

　　席地而坐約為四個頭長。

　�。�2）小孩的比例。

　　小孩的頭略大，四肢、軀干均縮短，兩三歲為四個頭高，四五歲為五個頭高。

　�。ǘ�）、人物直立的畫法

　　注意：直立人物正面、側面、背面各具特點，

　　要細心觀察、刻畫。

　　正面——五官、四肢、衣領、衣袋

　　側面——發(fā)型、足尖、鼻尖

　　背面——發(fā)型、服飾、足

　�。ㄈ�）、人物動態(tài)的畫法

　　1、動態(tài)的規(guī)律：

　　人體動態(tài)千變萬化，在這些復雜的變化中，要掌握它的規(guī)律，要抓住兩點：

　�。�1）運動局限：人有頸椎關節(jié)、腰椎關節(jié)、肩、肘、腕、髖、膝、足等關節(jié)，活動的關鍵在于這些大關節(jié)。人的動作姿態(tài)受到這些關節(jié)的限制，這就是運

　　動局限。

　�。�2）運動方向。

　　2、運動的類型

　　畫人物動態(tài)要注意重心，人的運動是在平衡與不平衡中進行的，走路時甩手的動作時頭、身、手、腳的姿勢都起平衡中心作用。

　　重心——重量中心（臍下）

　　重心線——通過人體重心向地面引的垂線

　　支撐面——支撐人體的面積

　　注意：人體的平衡與失重，是重心與支撐面的關系，重心線在支撐面內，重心平衡，在支撐面外，就失重。

　　四、大動態(tài)人物的畫法

　　抓住動作的大形大勢，捕捉最強烈的第一印象，運用動態(tài)線畫好人物動態(tài)。

　　1、動態(tài)線

　　體現動態(tài)特征的輪廓與結構的線條。一般指頭頸、軀干、有力的腿所形成的動態(tài)主線。

　　2、幾種常見的動態(tài)特征

　　坐——靜態(tài)動作，關鍵部位在頭與手的變化。

　　走——單、雙支撐交替進行，手腳擺動方向相反，重心重復變化，步距和手擺動幅度大小與速度有關。

　　跑——單支撐狀態(tài)，重心向前，身體向前，速度越快，步距越大，手擺動幅度越大。

　　五、課堂練習

　　六、小結

　　反思：

　　教學是一門藝術,簡筆畫就是教師創(chuàng)造教學藝術的重要手段之一,它的直觀性、生動性、簡潔性和輔助性對教學有重要作用。在本節(jié)課中，首先，我通過幾組簡筆畫圖片展示，讓老師們對什么是簡筆畫有了個感性的認識。接著，我再把簡筆畫的概念及簡筆畫與其他種的區(qū)別對老師們進行講解，使老師們對簡筆畫有了一定的了解。然后，依次介紹了簡筆畫的有關知識，使老師們對簡筆畫有了更深一步的認識。這節(jié)課的重難點是人物的畫法，在這，我通過邊講解邊演示，收到了不錯的效果。

簡筆畫教案15

　　繪畫意圖：

　　親愛的小朋友們今天美術課我們學習小烏龜簡筆畫的畫法�，F在我們拿出紙和筆。畫法很簡單，小朋友要細心學，仔細畫呦。

　　繪畫目的'：

　　培養(yǎng)幼兒繪畫時良好地操作習慣。

　　繪畫動物簡介：

　　龜四肢粗壯，有堅硬的龜殼，頭、尾和四肢都能縮進殼內。

　　繪畫年齡：

　　托班幼兒。

　　繪畫步驟圖：

　　1、先畫出小烏龜的頭、眼睛、嘴。如上圖

　　2、畫出小烏龜的殼，注意留出腿的缺口。如上圖

　　3、畫出小烏龜的后腿。如上圖

　　4、最后畫出小烏龜的前腿。如上圖

　　一只小烏龜就畫好了。

　　小朋友是不是很簡單。

　　你們學會了嗎？

　　我們一起看一看。

　　分組繪畫：

　　幼兒動手繪畫，教師巡回指導（指導能力差的幼兒，啟發(fā)能力強的幼兒）

　　評價展示：

　　將作品展示教室墻上，幼兒根據畫面整潔、美觀的標準互評。

　　結束部分：

　　教師小結。

　　活動延伸：

　　把自己的經驗告訴其他小朋友。

　　誘發(fā)幼兒擴散性思維，拓展想象空間和自我表現的創(chuàng)造能力，提高幼兒繪畫興趣。

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