《大熊貓》教學(xué)反思

　　《大熊貓》本單元以動(dòng)物為主題，要求學(xué)生通過課文，了解有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)，樹立保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。這節(jié)課我和學(xué)生們狀態(tài)都還不錯(cuò)。課上得比較順利，思路、條理比較清晰。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度還是比較高的。

　　《大熊貓》這篇課文內(nèi)容比較淺顯易懂,文章寫的很有層次,第一段介紹了大熊貓是一種珍奇可愛的動(dòng)物，我在導(dǎo)課時(shí)就講了珍奇動(dòng)物，讓學(xué)生有了初步的了解后，又問他們：為什么大熊貓可愛呢？自然過度到第二段。講解第二段時(shí)我運(yùn)用了讀課文、提問題、看圖片等形式讓孩子充分感受到大熊貓可愛的樣子,又讓他們說說自己喜歡動(dòng)物的樣子，此處聯(lián)系學(xué)生熟悉的動(dòng)物來簡單的描寫，為二年級(jí)的寫話練習(xí)做了鋪墊。文章第三段是介紹大熊貓小時(shí)候和長大以后的生活習(xí)性的不同,為了體現(xiàn)著一點(diǎn)，我讓學(xué)生自讀課文發(fā)現(xiàn)大熊貓的變化，再問他們喜歡小時(shí)候還是長大以后的，最后進(jìn)行表演，這樣學(xué)生不但充分了解課文內(nèi)容，同時(shí)又激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣和表演能力。第四段，我先給學(xué)生看大熊貓吃竹葉的錄像，看完后我問大家，如果今天大熊貓來我們班做客，你打算拿什么好吃的招待他呢？全班異口同聲的'說：“竹子”，同時(shí)我出示熊貓吃竹葉、竹筍圖。最后，在大家沉浸在對(duì)大熊貓的喜愛知情的基礎(chǔ)上，我告訴他們，我國現(xiàn)在野生大熊貓數(shù)量已經(jīng)不足1000只（學(xué)生一片驚嘆），所以我們要行動(dòng)起來愛護(hù)大熊貓，保護(hù)大熊貓。

　　這節(jié)課也存在很多缺點(diǎn)：我在講課時(shí)還是緊張，有些知識(shí)點(diǎn)還應(yīng)重點(diǎn)講解，對(duì)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練還需加強(qiáng)如：在拿鉛筆的時(shí)候動(dòng)作是輕輕的,站起來表演讀文的時(shí)候凳子不響 ,別人讀書的時(shí)候你要認(rèn)真看,仔細(xì)聽,幫老師聽,看他有沒有讀錯(cuò),這樣學(xué)生就能樂意的,積極主動(dòng)的去幫忙,學(xué)會(huì)傾聽。

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