二年級數(shù)學(xué)《三位數(shù)加減法的筆算、估算》的教學(xué)反思

　　青島版教材的最大特點是把知識融于一個個有趣的情境串中，使學(xué)生在情境串中解決問題。本課教材為學(xué)生提供了勤勞的小蜜蜂整裝待發(fā)采花粉的.情境，引發(fā)學(xué)生對新知識的學(xué)習(xí)。在本課的教學(xué)中，我充分利用了情境圖，通過學(xué)生講故事——提問題——解決問題的過程，把知識學(xué)習(xí)與解決問題融合在同一過程中，形成了以解決問題為線索的知識鏈，培養(yǎng)了學(xué)生的應(yīng)用意識。在教學(xué)幾百幾十加減幾百幾十筆算的算理和三位數(shù)加減三位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）的筆算方法時，放手讓學(xué)生自主探究，允許學(xué)生用自己喜歡的方法來解決問題。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了廣闊的思維空間。同時，利用小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，先讓學(xué)生獨立解答自己喜歡的問題，再在小組內(nèi)進(jìn)行交流，使每位學(xué)生都能獲得表達(dá)自己想法的機(jī)會，感受到學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。

【二年級數(shù)學(xué)《三位數(shù)加減法的筆算、估算》的教學(xué)反思】相關(guān)文章：

二年級數(shù)學(xué)《三位數(shù)加減法的筆算、估算》教學(xué)反思范文06-29

《加減法估算》教學(xué)反思09-30

加減法估算教學(xué)反思11-11

《三位數(shù)加減法的估算》教學(xué)反思范文11-03

數(shù)學(xué)加減法估算教學(xué)計劃05-26

11-28

數(shù)學(xué)《乘法估算》教學(xué)反思06-22

01-24

二年級《加減法的估算》教學(xué)反思06-19