外研社英語五上《When did you come back》教學(xué)反思
本節(jié)課，是新學(xué)期的第一堂英語課，總體上比較順暢，大都數(shù)學(xué)生能夠積極參加課堂活動(dòng)，收到了較好的效果。孩子們剛從快樂的暑假中回到美麗的校園，首先采用問答式，詢問學(xué)生暑期生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又通過小游戲，激發(fā)他們的課堂氣氛，再逐步導(dǎo)入課堂內(nèi)容學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過的動(dòng)詞過去式，并能夠運(yùn)用過去式來描述發(fā)生在過去的事情。
我們學(xué)英語的目的除了進(jìn)行檢測，更重要的是在日后能夠和其他的人正常的交流。因此 ，在課堂上應(yīng)盡量多給學(xué)生一些自己表達(dá)，鍛煉的`機(jī)會(huì)，讓他們從對話中體會(huì)英語的交際性。同時(shí)也要識(shí)記知識(shí)點(diǎn)，掌握新知識(shí)。在本課教學(xué)后，大部分學(xué)生掌握了本課的訓(xùn)練句型能夠進(jìn)行簡單的對話，一些學(xué)困生經(jīng)過反復(fù)領(lǐng)讀，指導(dǎo)，他們也收獲了成功的體驗(yàn)
作為一名年輕教師，還有很多需要學(xué)習(xí)很探索的地方，尤其是個(gè)人專業(yè)知識(shí)及課堂教學(xué)水平方面，都比較稚嫩。但我相信，只要多學(xué)習(xí)，多努力，多投入，多改進(jìn)方法，一定能有較好的收獲。
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